主播数学很菜，故在此记录一些做过的（可能）有价值的题目。2024期末19(3)19(3).在三角形ABC中，设\(\lambda=\dfrac{a+b}{c}\)，求\(f(\lambda),g(\lambda)\)的表达式，使得：(i)\(\tan\frac{A}{2}\tan\frac{B}{2}=f(\lambda)\);3分(ii)\(\dfrac{\cosA+\cosB+g(\la

    农村高中是处于国内各乡镇地区的普通全日制高级中学，属于农村教育的“终极”阶段。从农村高中所处的区位条件来讲，当下国内城镇化进程不断加快，农村高中生源呈现为逐年递减的全新变化形势，同时面临着新课标下数学核心素养培养的新要求与任务。然而，以往农村高中数学教学实践

标题很奇怪，但其实笔者只是想写一些乐子。母亲一直属于比较迷信的一类家长，喜欢吉利的说法和一些神秘仪式。但是小学初中阶段可能带有一点叛逆色彩吧，我在家庭中一直处于一个“反迷信斗士”的位置。母亲的迷信行为逐渐开始收敛起来从人前到幕后，具体表现为：偷偷食素、猎杀完蚊子后

$$\aleph$$——发疯记录（无题，不知道起什么好，用前几天看书看到的符号阿列夫表示了）我很久没发过阶段性总结类的博文了，对比去年来是少之又少。一是因为我觉得现在的日子比去年枯燥多了；二是其实我平时会写记录，但没有总的；三是上了高中以后几次语文考试我的作文成绩都很差，老师说我写的

自3月31号回来之后，这两个月像是失去了方向一般，对很多事都提不起兴趣。今天和X聊了聊，他还是以前那个熟悉的样子。高中的时候，他是我们班里公认的第一，我们是普通班，但他有着实验班的实力，事实上，高考时他全校第三，后来去了美国留学。他不仅学习好，而且兴趣广泛，和他相处，总能够让我

7——热学基本概念7.2分子动理论基础1.阿伏伽德罗常量1摩尔任何物质所包含的点分子（原子）数目\(N_A=6.02\times10^{23}mod^{-1}\)2.摩尔质量可理解为相对分子质量，单位\(g/mol\)，符号M例如：\(M(H_2O)=18g/mol\)3.物质的量符号\(n\)，单位\(mol\)\(n=m(质量)/M(摩尔质量

背景：智能手机的普及和移动互联网的发展，正在加深对我们日常生活的影响，改变着人们传统的生活方式，社会对信息传递的时效性要求越来越高，智能手机成了人们学习、生活、工作的必备工具。而智能手机的普及，也给学校对中小学生的教育管理带来了方便。随着中小学生人数增长，学校教育管理

20:00三十岁之前，能搞清楚自己想要什么就不错了。黎明前的黑暗是最难熬的，你到那块儿难，别人也难，谁多坚持一秒，谁就是胜利者。                                ——林宝军周六参加了高中的广州校友会活动。在

Problem给定\(n\)种牌，每种牌抽出的概率相同。集齐所有种类的卡牌时停手。设有\(k\)种牌恰好只被抽中过一次，求\(k\)的幂次的期望（不是期望的幂次）。即求出\(E[k],E[k^2],\cdots,E[k^m]\)，对输入的质数\(P\)取余。\(n\le3\times10^5,m\le200,9\times10^8<P\le10^9+7\)

在书店看到了新版的《万寿寺》《寻找无双》。想到自己家里的《万寿寺》还是盗版的，这种我愿意带着在紫砂之前看一遍的书居然是盗版的，便联想到自己的人生。也是盗版的……在大多数人眼里，不过是一个笑话而已……可能那本拼ξξ盗版书我会一直保留着，直到它自己烂掉，就像我对自己生命的

关注Alex物理猿，结尾有彩蛋哦！2023年广西高考物理考试结束后，有不少考生吐槽：新高考后真的就没有不难的物理，每年创新每年都受伤。高中物理难，似乎成了很多学生和家长的共识。因此，在选考科目中，不少学生都放弃了物理。但是，我们要知道，选择物理意味着在填报志愿时可以选择更多的专业，因为

我是一名普高的学生，在高中接触计算机的机会少之又少。高中每周只有一节的计算机课，学习的内容不过是word和excel，却对当时的我来说十分难懂。回看自己的高中生活，那时整天面对的是纸质的书本，我对一切远离书本的活动感到新奇。计算机课程便成为了那时我每周最期待的事情，我可以在电脑

------24/01/13------ 大家好，到目前为止我已经学习到if条件语句的使用了，准备学习循环语句，if语句学的薄浅还得多加练习实际应用！关于if的应用我自主设计了几个程序，希望大佬可以多加指点 ------23/11/13------ 大家好，我是小县城高中的一名学生 在我初中时期就已经知道主

CW高中-C443D维护下列操作：\(\foralli\in[l,r]:a_i\leftarrowx^{a_i}\)。求\(\sum_{i=l}^ra_i\modM\)。\(n,q,M,a_i\le10^5\)。显然要欧拉定理降幂。（结果考场上别的都想出来了，但不知道不互质的情况解决办法，真的菜死了）不互质的情况：\[\begin{aligned}&a^q\equi

因Hikari官网处于内测状态，暂无法访问，Hikari浙江省高中信息技术系列暂时以本博客单独放置课程列表（按时间顺序排序）课程课程内容视频及笔记算法第一讲（一）——桶排序介绍了桶排序的基本原理及其基本用法视频(Bilibili):「十分钟一个知识点」桶排序、笔记(蓝奏云)：算法第

最近学解析几何，发现很多题可以直接套通解，于是把通解求了个遍。点和点求\(P_1(x_1,y_1)\)、\(P_2(x_2,y_2)\)所在的直线\(\left(y_{2}-y_{1}\right)x+\left(x_{1}-x_{2}\right)y+x_{2}y_{1}-x_{1}y_{2}=0\)https://www.desmos.com/calculator/tzjl5dpoi1求\(P_1(x_1

南阳第一批次高中如下：南阳市一中、南阳市五中、油田一中、南阳市二中、南阳市八中、南阳市第一完全学校高中部、南阳市第二完全学校高中部、南阳市第三完全学校高中部（纳入市二中招生计划）、南阳市第四完全学校高中部、南阳市第五完全学校高中部、南阳市第九完全学校高中部、南阳市

说起来OI退役多年，已经很久没有维护过这个博客。上一周打完ICPC杭州站，也是大三赛季的最后一站，总觉得应该记一些什么……不止是记录我的XCPC生涯，也是给大学的前面快要5个学期做一个大体上的总结吧~ 一切都还要从高考结束开始说起。2021.6  高考&暑假篇高考结束，

引：上周六上午把一道高中的数学竞赛题（一道8分的填空题，原题如下图所示）当成一道大题（如上）郑重其事地和孩子以互动的方式探讨了这个题的题解分析. 这是一道出得很好的题.其题解所涉及的知识不超出高一目前所学内容，因此高一的学生也是可能做得出来的.但这题是一道很综合的题，涉

济南打完了，感觉自己的算法竞赛生涯也结束的差不多了（？），完结撒鲜花来了。高中前没啥好说的，虽然接触了oi，但很摆。高中两年oi，我学到了啥呢？各种算法，各种人类智慧，特别是EI的多项式科技。是学到不少，但学到了这些在算法竞赛之外有啥用，没啊。高中打oi又对我有啥实际收益呢？noiday2

高中学生成绩分析是一项综合性的工作，大的过程分为选科前和选科后。选科前关注的重点是学生在文理各科目中的优势和兴趣，通过各科目历次考试的排名，结合学生自身的兴趣来确定选科方向。选科后关注的重点转移为各分数线层级的学生数量分布和变化情况，通过分析学生历次考试的成绩和排名，

重看《吹响！上低音号！》第四话仿佛在诉说着“这种无聊的事根本无所谓”一般，高坂同学的小号声在空中回荡。很难不想到高中的跑操。“这样做有什么意义呢？”的声音不绝于耳。但是进到下一步后，又会出现新的问题，不管练几次都无法完美这个道理我目前还没有什么属于自己的感悟。

因为向量点乘不是个群。向量点乘会导出一个标量，这很奇怪但也不奇怪。三个向量放在一起的话，其中会有两个组合在一起变成标量，以后的运算就不是点乘，而是数乘了。 若v向量为单位向量,则结果为uv向量的点积（标量）*v向量.    -----不满足结合律 即:某个方向力u,在v方向

目录结合我自身谈谈老师可以给我们带来什么帮助求学过程中让我印象深刻的老师，对我影象深远的事迹这些好老师的特点进入大学后我期望的师生关系以及学习过程中对老师的期望前言我当初本身就想写一篇文章来纪念一下我在走过高考道路的过程中遇到的对我有重要影响的老师，我

目录：简介项目要求代码测试代码分析总结   正文：一、简介   本博客是对结对编程同学所完成的个人项目的分析与总结，他所完成的项目是中小学生数学试卷自动生成系统。对方编写所用语言是java，经过测试均能正常运行。 二、项目要求本次个人项目的需求如下：用户：