【Hikari】浙江省高中信息技术系列

最近学解析几何，发现很多题可以直接套通解，于是把通解求了个遍。点和点求\(P_1(x_1,y_1)\)、\(P_2(x_2,y_2)\)所在的直线\(\left(y_{2}-y_{1}\right)x+\left(x_{1}-x_{2}\right)y+x_{2}y_{1}-x_{1}y_{2}=0\)https://www.desmos.com/calculator/tzjl5dpoi1求\(P_1(x_1......

近日，“第二届中国赛宝信息技术应用创新优秀解决方案”评选活动圆满结束。优维科技所提交的《Hyperlnsight超融合持续观测解决方案》、《EasyOps一体化运维平台》从全国近300份申报方案中脱颖而出，荣获2023中国赛宝信息技术应用创新优秀解决方案奖。本届评选活动由工业和信息化部电子......

南阳第一批次高中如下：南阳市一中、南阳市五中、油田一中、南阳市二中、南阳市八中、南阳市第一完全学校高中部、南阳市第二完全学校高中部、南阳市第三完全学校高中部（纳入市二中招生计划）、南阳市第四完全学校高中部、南阳市第五完全学校高中部、南阳市第九完全学校高中部、南阳市......

pdf版本（渲染较好）浅谈微积分在高中数学中的应用前言本文仅作为各类题型或技巧的归纳，以在高考中应用为目的。A\(\operatorname{L'H\hatopital's\;rule}\)不严格地说，洛必达法则就是在\(\frac{0}{0}\)型和\(\frac{\infty}{\infty}\)型时，有：\[\begin{aligned}\lim_{x\t......

引：上周六上午把一道高中的数学竞赛题（一道8分的填空题，原题如下图所示）当成一道大题（如上）郑重其事地和孩子以互动的方式探讨了这个题的题解分析. 这是一道出得很好的题.其题解所涉及的知识不超出高一目前所学内容，因此高一的学生也是可能做得出来的.但这题是一道很综合的题，涉......

##一、什么是连接池连接池是应用程序与数据库之间的一个缓冲区，它存储了一定数量的空闲数据库连接，当应用程序需要连接数据库时，可以从连接池中获取一个可用连接，使用完毕后再将连接归还给连接池，从而避免了每次连接都需要创建和销毁连接的开销，提高了应用程序的性能和可伸缩性。连接池......

  在新课程下，培养学生的数学核心素养是高中数学课堂教学的根本任务。其中的建模思想是数学核心素养培养的一个基本指标，是学生正确认识数学知识内在本质与原理的重要思维工具。通过在数学课堂教学中有效地应用建模思想，主要的应用意义体现在如下几个方面：其一，通过在数学课堂中融......

    通过结合具体的数学问题，引导高中生深入分析问题，有效地构建求解问题的数学模型，可以使学生逐步掌握数学问题求解的基本思路以及模型建构的方法与注意事项。但是离开了反复训练，无法从根本上提升高中生的数学建模能力。因此，在平时的高中数学教学中，教师要注意结合数学教学的......

在数字化时代，企业对于信息技术服务的需求日益增长。为了满足这一需求，ITO服务应运而生，为客户提供全方位的IT服务解决方案。ITO服务主要包括BPO、IDC驻场运维、IDC工程实施等3大类别的服务。BPO服务为客户提供7*24小时呼入、呼出及在线业务服务，帮助企业实现客户服务流程的优化，提升客......

高中学生成绩分析是一项综合性的工作，大的过程分为选科前和选科后。选科前关注的重点是学生在文理各科目中的优势和兴趣，通过各科目历次考试的排名，结合学生自身的兴趣来确定选科方向。选科后关注的重点转移为各分数线层级的学生数量分布和变化情况，通过分析学生历次考试的成绩和排名，......