教案

课程名称：文学创作技巧——环境描写的作用

教学目标：

1.理解环境描写在文学作品中的基本概念。

2.掌握环境描写在塑造氛围、推动情节、揭示主题、刻画人物等方面的作用。

3.能够运用所学知识，分析具体文学作品中的环境描写，并尝试在自己的写作中有效运用环境描写。

教学对象：高中文学爱好者/中文系学生

教学时长：90分钟

教学材料：

1.文学作品片段（如《红楼梦》、《百年孤独》、《老人与海》等）

2.PPT演示文稿

3.练习纸与笔

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

活动：教师展示一张风景图片，引导学生描述所见景象，感受图片传达的情绪或氛围。

提问：这张图片让你想到了什么故事背景？它如何影响你对接下来可能发生的故事的期待？

总结：引出环境描写的概念，即通过对自然景物、社会环境、室内布置等的细致描绘，为故事设定背景，营造氛围。

二、理论讲解（20分钟）

PPT展示：

定义：环境描写的定义。

作用：

1.塑造氛围：通过环境描写营造特定的情感基调，如紧张、宁静、欢乐等。

2.推动情节：环境变化可以成为情节发展的催化剂，如天气变化影响行动计划。

3.揭示主题：环境往往象征着更深层的意义，反映社会现实或人生哲理。

4.刻画人物：环境描写可以间接展示人物性格、心情或社会地位。

三、案例分析（30分钟）

分组讨论：将学生分为四组，每组分配一段经典文学作品中的环境描写片段。

任务：

1.分析该片段如何体现上述提到的环境描写的作用。

2.讨论并总结该片段对理解整个故事的重要性。

3.汇报：每组派代表分享分析结果，教师适时点评补充。

四、实践操作（20分钟）

练习：给定一个场景（如雨后的小镇、夜晚的海边、繁忙的都市街头），要求学生运用所学技巧，创1.作一段环境描写，要求至少体现两个环境描写的作用。

2.分享：随机抽取几位学生的作品进行朗读，全班共同讨论其效果及改进空间。

五、总结与作业（15分钟）

总结：回顾本节课重点，强调环境描写在文学创作中的重要性。

作业：

1.阅读一部文学作品，找出并分析其中的环境描写，撰写一篇短文，阐述这些描写如何服务于故事。

2.创作一篇短篇小说，要求包含至少三处精心设计的环境描写，每处描写需服务于不同的目的（如塑造氛围、推动情节等）。

教学反思：

1.课后收集学生反馈，评估教学活动的有效性，特别是案例分析与实践操作环节的效果。

2.根据学生作业情况，调整后续教学内容，强化薄弱环节，鼓励学生完成实践环境描写的技巧。