课题： 孔融让梨
教学目标：
1. 知识与技能：学生能够理解孔融让梨的故事内容，掌握故事中的主要人物和情节。
2. 过程与方法：通过讨论和角色扮演活动，培养学生的合作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：通过故事学习，让学生理解尊老爱幼、谦让有礼的传统美德。
教学重点：
孔融让梨的故事内容。
孔融的品德和行为对当代青少年的启示。
教学难点：
如何将孔融的品德和行为与学生的实际生活联系起来。
教学准备：
故事文本或PPT。
角色扮演所需的简单道具。
讨论问题清单。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 通过提问“你们知道孔融吗？”引入课题。
2. 简要介绍孔融的历史背景。
二、新课呈现（15分钟）
1. 教师讲述孔融让梨的故事。
2. 展示故事PPT，帮助学生更好地理解故事内容。
三、理解与讨论（15分钟）
1. 提问学生对故事的理解，如孔融为什么让梨？
2. 讨论孔融的行为对当代青少年的启示。
四、角色扮演（15分钟）
1. 将学生分成小组，每组选择一个故事场景进行角色扮演。
2. 每组表演结束后，其他学生进行点评。
五、情感体验（10分钟）
1. 让学生分享自己在生活中遇到的类似情况，以及他们是如何处理的。
2. 讨论如何将孔融的品德应用到日常生活中。
六、总结（5分钟）
1. 总结孔融让梨的故事和它所传达的道德观念。
2. 强调尊老爱幼、谦让有礼的重要性。
七、作业布置（5分钟）
1. 写一篇关于孔融让梨的读后感。
2. 设计一个关于孔融让梨的故事海报。
八、板书设计：
教学反思：
反思学生对故事的理解和情感体验的深度。
思考如何更好地将传统美德与学生的实际生活相结合。
这份教案是一个基本框架，你可以根据具体的教学环境和学生情况进行调整和补充。希望这能帮助你准备一堂生动有趣的课程！