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九月补题计划

时间:2024-09-12 11:02:39浏览次数:10  
标签:frac 队列 九月 ny 计划 补题 ax 互质 mx

暑假模拟赛(尤其是后半段题目难度上升)改题效率很低很低,隧导致咕了很多题没改,现在准备把暑假模拟赛的题只要是赛时没 AC 的再重新做一做写写题解,所以开启这个“九月补题计划”,简称“9B 计划”。

(共 27 场模拟赛)
目前进度:1 / 27

CSP 提高 1

9.10

A.start

200 行的大模拟,没什么看头,代码就不重打一遍了。

B.mine

简单 dp?!但还是调了近 1 个小时。

定义 \(f_{i,0/1/2}\) 表示第 \(i\) 个格子要求后面有 0 个雷、有 1 个雷、当前格子是雷。进行状态转移即可。

C.小凯的疑惑

原题 NOIP2017

推点东西(

  • 结论 1:若 \(x,y\) 不互质,那么不能用 \(ax+by\) 表示的一定有无限个。

    证明:反证法好证!\(x,y\) 不互质的时候,设 \(gcd(x,y) = g\),可知 \(ax+by=kg,k \in \mathbb{N^+}\) ,所以能用 \(ax+by\) 表示的一定是 \(g\) 的倍数,那么不是 \(g\) 的倍数的话便不能用 \(ax+by\) 表示。

  • 结论 2:保证 \(x,y\) 互质时,不能用 \(ax+by\) 表示的最大的数是 \(xy-x-y\),不能用其表示的个数有 $\frac{(x-1) (y-1)}{2} $。

    证明不会,咕!背结论就行。

updated on 9.11

会了已经!知乎证的很详细,在机房加载不出图片的话爬一爬就好了。

写一下结论 2 的证明:

设 \(S=\) {\(s|s\not=ax+by\) },保证 \(a\ge0,b\ge0,gcd(x,y)=1\)

设 \(p,q\in [0, y-1]\),可证 \((px\%y)\) 构成 \(y\) 的完系,即若 \(p\not= q\),有 \((qx\%y)\not= (qx\%y)\)

证明:反证法。假设 \((px\%y)=(qx\%y)\),那么设 \(px = k_1 y + u, qx = k_2y+u\),可得 \(k_1-k_2=(q-p) \frac{x}{y}\),由于 \(x,y\) 互质,那么 \(\frac{x}{y}\) 不为整数,且 \(q-p\) 一定不为 \(y\) 的倍数,那么上述柿子右边一定不是整数,但左边却是整数,矛盾,假设不成立。

那么设 \(m,n\in [0, y-1]\),\(n\) 为整数的情况下,\(z=mx+ny\) 可以表示出任意整数。

可知在 \(n < 0\) 且 \(z \ge 0\) 的情况下满足 \(z\in S\)。

我们先求 \(z=mx+ny, n<0\) 的最大值,因为根据 \(m,n\) 的取值范围,可求得 \(z\) 最大为 \((y-1)\times x+(-1)\times y=xy-x-y\),最大的不能用 \(ax+by\) 表示的数为 \(xy-x-y\) 得证。

我们设这个最大值为 \(G\),\(S\) 集合的个数为 \(c\),区间 \([0, G]\) 中不属于 \(S\) 的个数为 \(d\)。

已经知道,\([0,G]\) 中的每个整数都可以表示为 \(mx+ny\ (m\in [0,y-1])\)。

  • 对于 \(S\) 中的每个元素 \(mx+ny\) 都有:\(G-(mx+ny) = (y-1-m)x+(-n-1)y\) 属于 \([0,G]\) 区间且不是 \(S\) 的元素。

那么显然有 \(c=d\),所以 \([0,G]\) 中属于 \(S\) 集合的数有 \(\frac {(G+1)}2 = \frac{(x-1) (y-1)} 2\) 个,即为所求。

D.春节十二响

启发式合并,不难。

  • 从 \(x\) 的每个子树各取一个点构成一个段,一定合法。

  • 在合法的条件下,最大点与次大点存进一个段,一定最优。

对于每个点维护一个优先队列存以该点为根的子树中的所有段,每个段只维护其大小即包含的子程序所需内存的最大值即可。从下向上递归合并,把所有子树的队列都合并到其父亲节点的队列上。

考虑如何合并:每次从 \(x\) 的所有子树的队列中取最大值构成 \(x\) 的一个新段,那么这个新段的大小就是这些最大值中的最大值,存进 \(x\) 的队列中。最后把多出来的单独成段 和 \(x\) 自己单独成段 都存进去,便构成了 \(x\) 的队列。

标签:frac,队列,九月,ny,计划,补题,ax,互质,mx
From: https://www.cnblogs.com/YuenYouth/p/18406110

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