• 2024-09-09计算机正高级职称评审条件
    一、计算机正高级职称评审条件1.学历要求:通常要求申报人具有硕士及以上学历,且所学专业与计算机领域相关。在部分情况下,本科学历但具有突出贡献的人才也可申报。2.工作年限:申报人需要具有丰富的工作经验,一般要求在计算机领域从业不少于15年,其中5年以上为高级职称或相当职务。3.
  • 2024-06-05一个大学生对未来程序员职业素养的思考与展望
    一个大学生对未来程序员职业素养的思考与展望我的独白一、持续学习的能力二、良好的团队协作三、解决问题的能力四、关注用户体验五、遵守职业道德六、总结我的独白随着科技的飞速发展,程序员这一职业已经变得越来越重要。作为一名即将步入社会的大学生,我时常思考,未来
  • 2024-05-22为何要讲人、绩效、和职业道德? 学好专业不就行了么,为何要扯这么多?
    虽然学好专业技能是职业成功的基础,但在现代职场中,仅仅掌握专业技能是不够的。讲人、绩效和职业道德的重要性在于它们构成了一个全面的职业素养,这些要素对个人职业发展和团队成功至关重要。人际关系(讲人)为什么重要:团队合作:大多数工作环境都需要团队合作。良好的人际关系可以促
  • 2024-05-21为何要讲人、绩效、和职业道德? 学好专业不就行了么,为何要扯这么多?
    讲人、绩效和职业道德的重要性,并不只是局限于学好专业知识的范畴。这三个方面在职业发展和组织成功中扮演着至关重要的角色,它们相互关联,共同构成了一个完整的职业生态。首先,人是组织的核心。一个团队或组织的成功,不仅仅取决于其拥有的技术或资源,更取决于其中的人员如何相互协作、
  • 2024-05-205.15-随堂练习5
    为何要讲人、绩效、和职业道德?学好专业不就行了么,为何要扯这么多?答案:人、绩效、和职业道德这三个概念虽然看似与专业技能学习相独立,但实际上在职场和个人发展中起着至关重要的作用,原因如下:人(人际关系与团队合作):职场不是孤立工作的场所,而是需要频繁与人交流、合作的环境。良
  • 2024-05-15第12周
    理解和重视人、绩效以及职业道德,对于个人和组织的成功来说都是很重要的。下面是一些原因:1.人:人自身是组织的基础。了解和理解不同的人性格、优势、需求和动机,可以帮助我们更好地管理和领导他们,从而提高工作效率和团队合作。人性的理解也有助于我们建立更好的职业关系。2.绩效:绩
  • 2024-05-15为何要讲人、绩效、和职业道德? 学好专业不就行了么,为何要扯这么多?在学习通提交解答的同时,可以同步
    为何要讲人、绩效、和职业道德?学好专业不就行了么,为何要扯这么多?在学习通提交解答的同时,可以同步发布在团队和个人博客上,作为学习心得体会,记录下来。【第二组】答:讲人、绩效和职业道德在团队和职业发展中的重要性不容忽视,尽管学好专业是基础,但以下几个原因解释了为什么还需要
  • 2024-01-29计算机职业道德与工程伦理
    一、计算机伦理学概述1.工程的狭义概念工程是以满足人类需求的目标为指向,应用各种相关的知识和技术手段,调动多种自然与社会资源,通过一群人的相互协作,将某些现有实体(自然的或人造的)汇聚并建造为具有预期使用价值的人造产品的过程。工程具有社会性和探索性
  • 2024-01-28《构建之法》读后感1
    《构建之法》这本书深入探讨了软件工程师成长的各个方面,从个人技术和流程到团队协作,再到职业道德等多个层面进行了详细的分析。通过阅读本书,我对软件工程师的成长路径有了更清晰的认识。作者在书中提到了软件工程师应该具备的技术能力和工作流程,例如如何提升编程技能、如何进行需
  • 2023-04-22学系统集成项目管理工程师(中项)系列03_职业道德规范
    1. 职业道德1.1. 涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系1.2. 是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则1.3. 包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会2. 道德2.1. 通常与法律相对应,具有非强制性2.2. 指人们依靠社会舆论、
  • 2023-02-13中学《综合素质》第三章 教师职业道德
    考点一 中小学教师职业道德规范(三爱两人一终身)爱国守法热爱祖国热爱人民,拥护中国共 领导,拥护社会主义。(基本要求)爱岗敬业忠实于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘
  • 2023-02-03教资科目一分值分布与题型分析
    科目一:综合素质(150分)题型及分值:单项选择(58分)、材料分析(42分)、写作(50分) 一、单项选择:29*2分职业理念(4题)(1)教育观素质教育内涵:全面发展,个性发展,创新实践(2)学生观学
  • 2022-10-30第一节 教师职业道德规范
    1.★教师劳动的特殊性:(1)教师劳动的目的和任务的特殊性。(把青少年培养成德智体美劳全面发展)(2)教师劳动对象的特殊性。(活生生的人)(3)教师劳动工具的特殊性。(工具还包括教师特