复习——
任务导向RTRI/问题导向RPGS
通过引用/po原文，并引用用于回答问题的文章段落。
格式：（{“引文”：。。。}）
“内心独白法”——辅助课业
可以将不想让学生看到的内容，隐藏地放到一个结构化的格式里，然后再把输出展示给学生，解析一下这段输出。只展示能给学生看到的那部分。
评估反馈
学生做错了给提示，且不暴露答案/没做错的话鼓励鼓励学生
总结：在课上交流了我们目前在见习或各种途径所接触到的教育人工智能应用，通过和同学们的交流也收获到了很多信息，例如智慧笔、希沃、班级优化大师等等，此外还交流我们希望有什么样的人工智能来辅助我们的工作。
标签：2024.10,第六课,人工智能,29,交流,学生 From： https://www.cnblogs.com/jsx22320128/p/18513066