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小学数学N合一

时间:2024-09-25 14:49:34浏览次数:3  
标签:10 cout cm 输出 小学 else 问题 数学 合一

【深基1-2】小学数学 N 合一

题目描述

问题 1

请输出 I love Luogu!

问题 2

这里有 10 10 10 个苹果,小 A 拿走了 2 2 2 个,Uim 拿走了 4 4 4 个,小 B 拿走剩下的所有的苹果。我们想知道:

  1. 小 A 和 Uim 两个人一共拿走多少苹果?
  2. 小 B 能拿走多少苹果?

现在需要编写一个程序,输出两个数字作为答案,中间使用空格分开。

问题 3

现在有 14 14 14 个苹果。要均分给 4 4 4 名同学,分不掉的苹果放回冰箱。请问:

  1. 每位同学能分得几个苹果?

  2. 一共分出去多少苹果?

  3. 把几个苹果放回冰箱?

    现在需要编写一个程序,输出三个数字作为答案,每个数字一行。

问题 4

现在有 500 500 500 毫升的肥宅快乐水,要均分给 3 3 3 名同学,每位同学可以分到多少毫升?请输出一个数字作为输出。保留 6 6 6 位有效数字,且不使用科学计数法。

问题 5

甲列火车长 260 260 260 米,每秒行 12 12 12 米;乙列火车长 220 220 220 米,每秒行 20 20 20 米,两车相向而行,从两车车头相遇时开始计时,多长时间后两车车尾相离?已知答案是整数。

问题 6

一个长方形长宽分别是 6  cm 6 \text{ cm} 6 cm、 9  cm 9 \text{ cm} 9 cm,求它的对角线长度( cm \text{cm} cm)。直接使用 cout 输出。

问题 7

Uim 银行账户里面有 100 100 100 元。经过了下面的操作:

  1. 往里面存了 10 10 10 元;

  2. 购物花掉了 20 20 20 元;

  3. 把里面的钱全部取出。

    请在每次操作后输出账户余额,并使用换行符隔开。

问题 8

当半径为 r = 5 r=5 r=5,请输出圆的周长、面积和球体积。取 π = 3.141593 \pi=3.141593 π=3.141593。请直接使用 cout 输出答案,每行一个数字。

问题 9

一只小猴买了若干个桃子。第一天他刚好吃了这些桃子的一半,又贪嘴多吃了一个;第二天他也刚好吃了剩余桃子的一半,贪嘴多吃了一个;第三天他又刚好吃了剩下的桃子的一半,并贪嘴多吃了一个。第四天起来一看,发现桃子只剩下一个了。请问小猴买了几个桃子?

问题 10

洛谷的评测任务是单位时间内均匀增加的。 8 8 8 台评测机 30 30 30 分钟可以刚好把评测队列中的程序评测完毕, 10 10 10 台评测机 6 6 6 分钟可以刚好把评测队列中的程序评测完毕,请问几台评测机可以在 10 10 10 分钟时刚好把评测队列中的程序评测完毕?

问题 11

小 A 跑步速度 5  m/s 5 \text{ m/s} 5 m/s,小 B 跑步速度 8  m/s 8 \text{ m/s} 8 m/s,小 B 在小 A 后面 100  m 100 \text{ m} 100 m,他们同时起跑,请问需要多长时间小 B 可以追上小 A?输出一个数字表示答案,使用 cout 直接输出。

问题 12

大家都知道有 26 26 26 个英文字母,其中 A 是第一个字母。现在请编程求出:

  1. M 是字母表中的第几个字母?
  2. 第 18 18 18 个字母是什么?

输出一个数字和一个字母,使用换行隔开。

问题 13

小 A 有两块球形橡皮泥,一个半径是 4 4 4,一个半径是 10 10 10。他想把这两块橡皮泥揉在一起,然后塑造成一个正方体,请问这个正方体的棱长是多少?如果结果不是整数,则舍去小数点之后的数字。取 π = 3.141593 \pi = 3.141593 π=3.141593。

问题 14

根据咕咕网校的预测,当课程定价为 110 110 110 元时,会有 10 10 10 人报名。如果课程价格每降低 1 1 1 元,就会多 1 1 1 名报名者(反之亦然)。如果希望总共能收到 3500 3500 3500 元学费的话,那么应该定价多少呢?已知本题有两个答案符合要求,则取较小的那一个。如果这个答案不是整数,则需四舍五入精确到整数。

输入格式

输入一个正整数,表示第几个问题。

输出格式

根据所输入的问题编号,输出对应问题的答案。

样例 #1

样例输入 #1

2

样例输出 #1

6 4

提示

请解决以下小学数学题。你可以提交答案,也可以写一个程序。

对于本题来说,如果你不知道怎么输入,也可以这么抄:

#include<iostream>
// 填上你觉得需要的其他头文件
using namespace std;
int main() {
    int T;
    cin >> T;
    if (T == 1) {
        // 粘贴问题 1 的主函数代码,除了 return 0
        cout << "I love Luogu!";
    } else if (T == 2) {
        // 粘贴问题 2 的主函数代码,除了 return 0
        cout << 2 + 4 << " " << 10 - 2 - 4;
    } else if (T == 3) {
        // 请自行完成问题 3 的代码
    } else if (T == 4) {
        // 请自行完成问题 4 的代码
    } else if (T == 5) {
        // 请自行完成问题 5 的代码
    } else if (T == 6) {
        // 请自行完成问题 6 的代码
    } else if (T == 7) {
        // 请自行完成问题 7 的代码
    } else if (T == 8) {
        // 请自行完成问题 8 的代码
    } else if (T == 9) {
        // 请自行完成问题 9 的代码
    } else if (T == 10) {
        // 请自行完成问题 10 的代码
    } else if (T == 11) {
        // 请自行完成问题 11 的代码
    } else if (T == 12) {
        // 请自行完成问题 12 的代码
    } else if (T == 13) {
        // 请自行完成问题 13 的代码
    } else if (T == 14) {
        // 请自行完成问题 14 的代码
    }
    return 0;
}

```cpp
#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cmath>
using namespace std;
int main() {
    int T;
    cin >> T;
    if (T == 1) {
        cout << "I love Luogu!";
    } else if (T == 2) {
        cout << 2 + 4 << " " << 10 - 2 - 4;
    } else if (T == 3) {
    	cout<<3<<endl<<12<<endl<<2<<endl;
    } else if (T == 4) {
    	printf("%.3lf\n",500.0/3.0);
    } else if (T == 5) {
    	cout<<15<<endl;
    } else if (T == 6) {
    	cout<<sqrt(6*6+9*9)<<endl;
    } else if (T == 7) {
    	cout<<110<<endl<<90<<endl<<0<<endl;
    } else if (T == 8) {
    	double const pi=3.141593;
    	double const r=5;
    	cout<<pi*r*2<<endl<<pi*r*r<<endl<<4.0/3*pi*r*r*r<<endl;
    } else if (T == 9) {
    	cout<<22<<endl;
    } else if (T == 10) {
    	cout<<9<<endl;
    } else if (T == 11) {
    	cout<<100.0/(8-5)<<endl;
    } else if (T == 12) {
    	cout<<13<<endl<<"R"<<endl;
    } else if (T == 13) {
    	double const pi=3.141593;
    	double V=pi*4*4*4*4/3+pi*10*10*10*4/3;
    	cout<<floor(pow(V,1.0/3))<<endl;
    } else if (T == 14) {
    	cout<<50<<endl;
    }
    return 0;
}

标签:10,cout,cm,输出,小学,else,问题,数学,合一
From: https://blog.csdn.net/2301_81070275/article/details/142423119

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