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【高中生物必修二】

时间:2023-06-07 20:45:41浏览次数:47  
标签:性状 必修 孟德尔 分离 基因 遗传因子 高中生物 显性

第一章 遗传因子

1.1 孟德尔豌豆杂交实验和单一性状

融合遗传指双亲的遗传物质在子代内产生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状(特征),双亲遗传物质融合至子代且无法还原。

孟德尔反对融合遗传理论,认为"融合"过程并不是随机混乱,而是有所规律的。孟德尔希望用简单明了的方法证明遗传中的规律,最后基于以下原因选择了豌豆作为实验工具

  • 豌豆自花传粉,自然状态为纯种。花较大,容易进行杂交过程。
  • 性状容易区分。

孟德尔采用七对相对性状进行分析,并通过去雄(除去未成熟花雄蕊)、采集花粉、撒花粉至雌蕊的方式进行杂交后(需要用纸袋隔离确保非目标花粉进入雌蕊)发现子二代七对性状分离比均接近3:1。就高矮茎这一性状而言,子一代\(F_1\)均为高茎,但子二代\(F_2\)的比例近乎3:1。

孟德尔引入遗传因子来解释实验。遗传因子分为显性(大写)与隐性(小写),并成对出现。一对遗传因子中只要有一个显性遗传因子,则表现出显性性状(AA,Aa,aA),否则为隐性性状(aa),因此最终比例为3:1。
配子时一对遗传因子等概率(0.5)随机留下一个,两个配子融合产生子代。
在试验过程中,孟德尔选取的母株为AA与aa的结合,配子杂交为Aa,呈显性性状(高茎)。后使用测交实验得出\(Dd x dd\)子二代比率\(1:1\)验证理论正确性。

孟德尔的理论被归纳为分离定律,或孟德尔第一定理,即在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。

1.2 自由组合定律-分离定律在不同性状间相互独立

自由组合定律,指控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。在形成配子时,同一性状的成对遗传因子彼此分离,不同性状的遗传因子自由组合。注意,这里理解互不干扰时最好使用条件概率与独立的概念。

此后,我们将用基因代替遗传因子。表型代表性状,基因型代表表型有关的基因组成。控制相对性状的基因叫做等位基因。

推论与拓展

  • 纯合子自交后代不会性状分离,杂合子自交什么都可能发生 。
  • 纯隐因子因不贡献显性因子有特殊性,常用于判断遗传因子。未知遗传因子X与纯隐测交,结果均为纯隐则X为纯隐,若两种都有则X为杂合子,若只有纯显则X为纯显。
  • 同性状个体\(P_1,P_2\)产生子代\(F_1\)性状分离,则说明该性状为显性且\(P_1,P_2\)均为为杂合子。
  • 一个性状可能由多对遗传因子控制
  • 性状一对基因考虑用二项分布公式, 两对基因考虑用9331的棋盘划分,三对考虑画4个9331的表格。总体而言,子代比例和为4的次方数时,可以用来判定该性状有几对基因。
  • 与两对基因9331相同,一对基因时基本是对1111的划分,例如3:1突出了纯隐,又例如1:1时显然是限定在了同一行列内,大概率是与纯隐交配后的Aa与aa比值。

概念

  • 自交:植物中指同一株雄花粉落在同一株雌花柱头,或自花传粉
  • 测交:广义指以测试为目的的交配。例如与已知遗传因子的个体进行杂交实验,倒推未知个体的遗传因子组成。
  • 性状:能观察到的特征
  • 相对性状:同一生物同一种性状的不同表现
  • 正交和反交:取AB分别为父母本并称为正交的情况下,交换父母本的实验称为反交
  • 显性性状(dominant trait),指子一代显现出来的性状。注意dominant隐含了更有可能出现、更决定性、更有影响力,甚至是唯一性等意味。故若看到足够数量下某一代仅有唯一性状,则该形状为dominant trait。
  • 隐性性状(recessive trait),指子一代未显现出来,但在子二代存在的性状。注意recessive隐含了倒行,退后等意味,代表该性状需要倒退至更早来获得遗传。故若看到相同性状子一代诞下不同性状子代,则隐形性状来自更早一代,且子一代一定为杂合子。
  • 性状分离, 指同代表现出不同的相对性状,即均包含显性和隐性性状。
  • 杂合子和纯合子,语用不明,有时指一对遗传因子是否一致,有时在等位基因下理解,有时以整条基因下理解。
  • 分离定律针对一对遗传因子。自由组合定律针对多对遗传因子之间的独立性。
  • 表型代表性状,基因型代表表型有关的基因组成。控制相对性状的基因叫做等位基因。

标签:性状,必修,孟德尔,分离,基因,遗传因子,高中生物,显性
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