个人感受：过去只是盲目的老师说什么就学什么就做什么，没有目标只是一味的去追求老师要求我们的目标。书中也着重提到了这点，要了解软件工程的概念、理论、知识点和软件工程和计算机科学的关系，提升个人的技术和流程，而不能盲目的进行学习要有一定的目标和安排。解决办法：设立自己的学

     《构建之法》一书由软件工程领域的专家邹欣撰写，旨在探索现代软件工程的核心理念和关键实践。软件构建作为软件开发生命周期中的关键环节，对于确保软件质量、可维护性和可扩展性至关重要。在本书的第一篇中，邹欣深入剖析了构建的本质，并提出了一系列构建策略和方法。 

  《构建之法：现代软件工程》是邹欣所著的一部引人深思的著作，它引领读者深入了解软件工程的本质，并提出了许多新颖而富有洞见的观点。   在书中，邹欣首先强调了软件工程中模块化与组件化的重要性。他指出，通过将复杂的系统分解为更小的模块，我们能够更轻松地管理和维护代码

继续阅读《构建之法》，我越来越发现自己真的这么幸运，在上学的途中就可以得到这么一本优秀的书本，并且我们的老师特以这本书作为教材让我不仅可以在自己的感想之外得到更多的见解，而且在这期间可以接触到这么一种比较小型的实践，例如我们的软件团队、我们的博客实践记录着我们的足迹，假

 对于我们这些小白大学生来说，我们需要不断地对个人能力进行提升。读了邹欣老师的书理解了什么是软件工程，百度百科上了解到软件项目管理是指软件生存周期中软件管理者所进

在有人提出“基础知识很扎实，但是面试就是做不出来，怎么办”的问题时，邹欣老师回答道：“这个问题看似迷惑,其实提问的人搞混了两件事，“数据结构与算法基础知识很扎实": 知

 在一次学生访谈邹欣老师时，提出过这样一个问题“总所周知学习需要靠自律，但是这其中的动力从何而来？我们又如何能从各方面提升学生对学习这门课的兴趣？”邹欣老师把这一问

回顾经历过的学习生涯，有几位老师给我的印象属实难以磨灭。第一位是小学的语文老师费老师，记得是某一堂课上，他点名叫人起来朗读课文，由于是新刻纹，所以那名同学读起来声音平平