题目传送门：传送门p1006题目描述小渊和小轩是好朋友也是同班同学，他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中，班上同学安排坐成一个 mm 行 nn 列的矩阵，而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端，因此，他们就无法直接交谈了。幸运的是，他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要

题目描述小渊和小轩是好朋友也是同班同学，他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中，班上同学安排坐成一个 m 行 n 列的矩阵，而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端，因此，他们就无法直接交谈了。幸运的是，他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里，

神、上帝以及老天爷/*人数从1到4写手动模拟找出递推规律：总体上就是得出n的完全错排方案个数，然后除以n!即可；关键是求n的完全错排方案个数；第n个人可以选取前n-1个人中任意一个人的字条，第n个人有n-1种选择，假设第n个人取到的是第i个人的字条，1.这时i可以保留第n个人的字条，剩余的

传纸条题目描述小渊和小轩是好朋友也是同班同学，他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中，班上同学安排做成一个m行n列的矩阵，而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端，因此，他们就无法直接交谈了。幸运的是，他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里，小

题目描述小渊和小轩是好朋友也是同班同学，他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中，班上同学安排做成一个m行n列的矩阵，而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端，因此，他们就无法直接交谈了。幸运的是，他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里，小渊坐在矩阵

坐标dp典型例题：传纸条题目描述小渊和小轩是好朋友也是同班同学，他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中，班上同学安排做成一个m行n列的矩阵，而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端，因此，他们就无法直接交谈了。幸运的是，他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传

2023-12-13：用go语言，密码是一串长度为n的小写字母，一则关于密码的线索纸条，首先将字母a到z编号为0到25编号，纸条上共有n个整数ai，其中a1表示密码里第一个字母的编号，若i>1的话就表示第i个字母和第i-1个字母编号的差值，例如，a2就代表密码中第1个字母和第2个字母编号的差值，若密码是acb，那么纸

2023-12-13：用go语言，密码是一串长度为n的小写字母，一则关于密码的线索纸条，首先将字母a到z编号为0到25编号，纸条上共有n个整数ai，其中a1表示密码里第一个字母的编号，若i>1的话就表示第i个字母和第i-1个字母编号的差值，例如，a2就代表密码中第1个字母和第2个字母编号的差值，若密码是acb，

题目描述小渊和小轩是好朋友也是同班同学，他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中，班上同学安排坐成一个mm行nn列的矩阵，而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端，因此，他们就无法直接交谈了。幸运的是，他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里，小渊

[2021CCCC天梯赛]L3-2还原文件（30分）一份重要文件被撕成两半，其中一半还被送进了碎纸机。我们将碎纸机里找到的纸条进行编号，如图1所示。然后根据断口的折线形状跟没有切碎的半张纸进行匹配，最后还原成图2的样子。要求你输出还原后纸条的正确拼接顺序。图1纸条编号图2还原

请把一段纸条竖着放在桌子上，然后从纸条的下边向上方对折1次，压出折痕后展开。此时折痕是凹下去的，即折痕突起的方向指向纸条的背面。如果从纸条的下边向上方连续对折2次，压

1.场景描述“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年"。当罗大佑这首耳熟能详的“童年”再度想起的时候，你和我是否都会被这个熟悉的旋律带回到那个只属我们的懵懂年代？你还记得

题面： 解题思路： 用一个三维的数组来记录，dp[b][x1][x2]，b表示走的步数，表示两条路径上的某个点的横纵坐标相加之和,x1表示第一条路的某一点的横坐标，y1表示第一条路的某一

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P1006[NOIP2008提高组]传纸条-洛谷|计算机科学教育新生态(luogu.com.cn)四维dp一二维代表去的路径的坐标值，三四维代表回来时的路径（求解时也按去的方向求）取得的