开局一张图 顺手看了眼详细内容，果然  用010editor看了下应该是包含文件了，用binwalk试了下果然 binwalk-emisc2.jpg得到一个压缩包看了看010editor，也不是伪加密，暴力浅试了试也不对这个密码愣是没想到 行百里者半九十，最后把前面没用到的this_is_not_password输进

物理学是研究自然界中物质和能量之间相互作用的科学，它涉及了广泛的领域，包括力、运动、能量、电磁、光学、声学、热力学等。物理学的主要目标是探索并解释自然现象的规律和原理，以建立对世界运行机制的理论框架。物理学大厦的建造，背后必然少不了他们：伽利略、牛顿、爱因斯坦

绪言/1学物理的人用不着对物理方程的意义操心，只要关心物理方程的美就够了。——狄拉克此曲只应天上有——开普勒的和谐宇宙/11天体的运动只不过是某种永恒的复调音乐而已，要用才智而不是耳朵来倾听。——开普勒上帝说：让牛顿出生吧！——牛顿的引力理论/31为什么牛顿不像我们

历史上哪位名人小时候很笨？？经过努力学习后成才啊我们要写片段，拜托都给想想吧，中国的，外国的都行  曾国藩：小时候背书不行，有天家里进了小偷，想等家人睡熟了偷东西。谁知道曾在背书，背了好久都不会。小偷听得不耐烦了，站起来把书背了一遍，说“你这么蠢怎么念书啊？”然后扬长而去。

爱因斯坦，小时候说话很晚，一直到五岁才会说话，后来却成为了伟人中的佼佼者。 同龄的小孩都已经会说话了，而王阳明还是一个字都不会说；家里人都觉得这个孩子是不是个傻子，同村的小孩也欺负她。直到五岁的时候，一位游方道士，见到王阳明呵呵一笑... 张唤山 5岁

像小学时候，书里写爱因斯坦的数学考试考了1分，但是后来仍然成为了伟大的科学家。 殊不知德国的教育分数，是6分制，1分是优秀，6分是最差的。所以爱因斯坦小时候的数学成绩，是很好的，各位同学想要未来成为伟大的科学家，一定要学好数学。除了爱因斯坦，还有著名的发明家爱迪生。他7岁

跨年夜，各大卫视一如既往地送上了演唱会大餐，各路明星你方唱罢我方登场，好不热闹。在歌声中辞旧迎新，与喜爱的偶像一起跨年，不失为年轻人喜欢的一种方式。不过，也有一部分年轻人选择跨年夜给自己“充电”，而且是超硬核“充电”。300多名高校学子在线下，数百万人在直播间里，一起看张朝阳推导

虽然相对论确实很反常识，但是还是可以试着通俗的讲一讲的。相对论是对牛顿力学的一个修正首先我们要明白相对论是爱因斯坦对牛顿力学体系的一个修正，这个基调要明白，是修正不是革命替代。也就是说牛顿的力学不是错了，而是它的适用范围有限，它只能在低速宏观的条件下使用，而当物体以接

菜鸟是初学者，菜鸟的水平一般比大虾肯定不能，但是任何一个大虾都是从菜鸟慢慢成长起来的，没有人会一下子从鸟卵变成大虾的。所以我们不要歧视菜鸟，既然大虾与菜鸟的水平有差距，我们就不要拿大虾的标准来要求菜鸟。菜鸟可以提一些就大虾来看是非常幼稚的问题。菜鸟可以在blog里面发一

曾国藩：小时候背书不行，有天家里进了小偷，想等家人睡熟了偷东西。谁知道曾在背书，背了好久都不会。小偷听得不耐烦了，站起来把书背了一遍，说“你这么蠢怎么念书啊？”然后扬长而去。但曾国藩非常勤奋，最终成为近代最有影响的政治家。童第周：读中学时由于基础差，考试平均成绩才45分，学校令其退

“纠缠”是一个奇妙的现象：在量子力学中，几个粒子在相互作用后，各自的特性就会综合，于是单个粒子的性质变得无法描述，人们只能描述整个系统的性质；在人世间，几个人相遇后，难免对彼此产生影响，即便将来再次分离，每个人身上都会有着这次相遇的影子——一次对话，一个想法，一个动作，成了人与人之间的

“我就是一个普普通通的开发者”–必须抛弃这种自我贬低的预先设定，一旦从心理预设上用’普通’的枷锁把自己给囚禁住，那么你将难以做好自己喜欢的事情，或是让自己在芸芸众生中显得独一无二，人的命运跟你如何设定自己有关。有一部纪录片名为《世纪天才.爱因斯坦》非常值得一看，从这部影

问题描述：爱因斯坦出了一道这样的数学题：有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最后剩一阶，若每步跨3阶，则最后剩2阶，若每步跨5阶，则最后剩4阶，若每步跨6阶则最后剩5阶。只有每次跨7阶，最后才正好一阶不剩。请问在1~N内，有多少个数能满足？思路：使用一个for循环来遍历从1到N的所有数，对于每

1.问题描述爱因斯坦出了一道这样的数学题:有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最后剩一阶，若每步跨3阶，则最后剩2阶，若每步跨5阶，则最后剩4阶，若每步跨6阶则最后剩5阶。只有每次跨7阶，最后才正好一阶不剩。请问在1~N内，有多少个数能满足?2.问题分析根据题意，用变量x表示阶梯数，则阶梯数x应

   代码实现：#include<stdio.h>intmain(){inti;//阶梯数intcount=0;//记录满足条件的阶梯个数for(i=1;i<1000;i++){if(i%2==1&&i%3==2&&i%4==3&&i%5==4&&i%6==

第一部曲：思路：通过枚举每个数，在一到n范围内循环，如果满足条件就记录下来，然后输出，循环结束之后输出个数。第二部曲：  第三部曲：while(scanf("%d",&n)!=EOF)//处理到文件尾 { intsum=0; for(x=1;x<=n;x++) { if(x%7==0)//判断是否满足条件 { if(x%6==5) { if(x%5=

1.问题描述爱因斯坦出了一道这样的数学题:有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最后剩一阶，若每步跨3阶，则最后剩2阶，若每步跨5阶，则最后剩4阶，若每步跨6阶则最后剩5阶。只有每次跨7阶，最后才正好一阶不剩。请问在1~N内，有多少个数能满足?2.问题分析根据题意，用变量x表示阶梯数，则阶梯数x应该满

#include<stdio.h>intmain(intt,a[5];/*数组a存放分解后的5个数字*/longintk,i;/*以95860为初值,循环试探*/for(i=95860;;i++)/*从高到低分解当前i中保存的五位数,并顺次存放在数组元素a[01~a[4]中*/for(t-0,k=100000;k>-10;t++)a[t]=(i8k)/(k/10);/*保存分解后的数

#define_CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include<stdio.h>intmain(){ intN,sum,i;/* while(scanf("%d",&N)!=EOF)*/ while(scanf("%d",&N)!=0) //输入N值,若N不是文件结束符则执行循环体 { sum=0; printf("在1-N中有:"); for(

 一、问题描述   爱因斯坦出了一道这样的数学题：有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最后剩一阶。若每步跨3阶，则最后剩2阶。若每步跨5阶，则最后剩4阶。若每步跨6阶，则最后剩5阶。若每步跨7阶，则最后一阶不剩。请问在1~N内有多少个数能满足。二、设计思路   问题转化为N除2应余1，除3

一、问题描述： 二、设计思路：  没什么可以传授的了，就是一个循环解决 三、程序流程图: 四、代码实现：#include<stdio.h>intmain(){intN;intcout=0;scanf("%d",&N);for(inti=1;i<N;i++){if(i%2==1&&i%3==2&&i%5==4&&a

1.循环遍历1~N；2.满足条件num%2==1,num%3==2,num%5==4,num%6==5,num%7==0;3.输出所有满足数；#include<iostream>usingnamespacestd;intmain(){intN;printf("请输入一个数：");cin>>N;for(intnum=1;num<=N;num++){if(num%2==1&&num%3==2&&am

1.题目描述：爱因斯坦出了一道这样的数学题：有一条长阶，每跨两阶刚好剩一阶，每步跨三阶刚好差两阶，每步跨五阶刚好剩4阶，每步跨6阶刚好剩五阶。只有每次跨七阶时才正好一阶不剩。请问在1~N内，有多少个数可以满足。2.题目分析：这个题目几个条件可以看作是一个除N余N-1的问题，而最后一句每次

爱因斯坦出了一道这样的数学题：有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最后剩一阶，若每步跨3阶，则最后剩2阶，若每步跨5阶，则最后剩4阶，若每步跨6阶则最后剩5阶。只有每次跨7阶，最后才正好一阶不剩。请问在1~N内，有多少个数能满足？由题意知该阶梯数为7的倍数，对6求余为5，对5求余为4，对4求余为3，对3求余为2，对

爱因斯坦注意：得到的flag请包上flag{}提交没什么提示，直接下载附件看！打开的是一张图片：  打开jar包玩了一下，居然还有PK！！  重复前两题操作，并不能得到什么信息？