教案主题：质量的初步认识教学目标：让学生了解质量的概念，知道质量是物体的一种属性。使学生能够使用天平测量物体的质量，并能进行简单的质量比较。培养学生观察、比较、合作的能力，激发学生对数学的兴趣。教学重点：质量的概念及单位。使用天平测量物体的质量。教学难点：质

小学数学三年级《质量初步认识》教案一、、教学目标知识与技能学生初步认识质量单位“克”和“千克”，了解它们之间的换算关系。学会使用天平测量物体的质量，并能准确记录数据。过程与方法通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和分析比较能力。引导学生经

天平题目：物理老师YJ有一个长杆天平，天平的两臂长均为15，将长杆看作x轴，则平衡点在0位置处，负数位置在左臂上，正数位置在右臂上。长杆上有n个位置有挂钩可以挂秤砣。YJ有m个秤砣，质量分别为gi，每个挂钩可以不挂也可以挂任意个秤砣。YJ想要知道，在使用所有秤砣的条件下，

Description：    J王国的货币非常奇怪，面值都是3的若干次方即面值为1,3,9,27,81.........国王现在发现这些货币，每种只有一张这样的钱。于是国王发现从这些钱中先任意组合，再加钱的面值相加得到一个总和的话：则面值最小的为空集，也就是说一张钱也不要面值第2小的为｛1｝，总

题目描述三个球A、B、C，大小形状相同且其中有一个球与其他球重量不同。要求找出这个不一样的球在这里给出一组输入。例如：112输出样例复制在这里给出相应的输出。例如：C代码如图： publicclassBall{publicstaticvoidmain(String[]args){inta,b,c

逻辑题目逻辑题目现在也是面试中常考的题目,也不清楚面试出这种题目的意义,可能就是考察面试人员是否逻辑清晰.这种题目没有什么好的方法,除非你见过原题,否则,只能根据所给出的条件慢慢分析,尽量不要用常规思路,希望大家要跳跃思维.如果实在不行就给出一种解法,可能

原题链接一道需要把题目理解透彻的题目。一开始，我也是对题目大意似懂非懂。这里有一个注意点：当父天平一端的子天平平衡时，该父天平一端的weight应该为子天平重量（这将影响父天平平衡的比较！！）其次，这道题目虽然是树的题目，但并不需要去构建数的结构，这也提醒我们，一道数据结构题目并不一

搬运自https://www.luogu.com.cn/blog/youknowthat/biao-ti，因为一些原因，不得不在这里发布。发布自2022-12-2320:10:59。半年前的预言成了现实。我只觉得好累啊，好恶心啊，好难受啊。我现在大概理解我们老师是什么心态了。人的目标总是带着功利，各种各样的功利。人的行为总是为

问题12个外观一致的小球，其中11个质量一致，1个质量不同，用一个天平，问最少能称几次能找到这个小球。解答思路1最先想到，用二分法，步骤如下：分两组，1-3、4-6分别上天平两侧；如果平衡，进行步骤2，否则进行步骤3说明1-6质量一致；将7-12重新编号为1-6，将1-6编号为7-12，进行步骤1如果1-3更重（1-

 7-9 用天平找小球 (10分)三个球A、B、C，大小形状相同且其中有一个球与其他球重量不同。要求找出这个不一样的球。输入格式：输入在一行中给出3个正整数，顺序对应球A、B、C的重量。输出格式：在一行中输出唯一的那个不一样的球。输入样例：112输出样例：C作者C课程组单位浙江大学代码长

欺骗大脑做困难的事如何提升多巴胺？第1个方法是追求轻微的痛感：洗冷水澡间歇性断食第2个是控制多巴胺释放的时间：每天早上起来，先做最困难的事！第3个是延迟消费多巴胺有消费冲动时，来个5分钟冥想，冲动感觉就会消失；工作996的，每天重复机械地工作，承受着巨大的压力，好不容易忙完一

4942.砝码称重-AcWing题库1、题目给定一个天平和101个砝码。101个砝码的重量依次为n⁰,n¹,n²,…,n¹⁰⁰克，其中n是一个不小于2的整数。请你判断，我们能否利用给定天平和砝码对重量为m克的物品进行称重。注意，天平的两端都可以放入砝码。具体来说，你的任务是判断是否可

砝码称重给定一个天平和$101$个砝码。$101$个砝码的重量依次为$n_0,n_1,n_2,\ldots,n_{100}$克，其中$n$是一个不小于$2$的整数。请你判断，我们能否利用给定天平和砝码对重量为$m$克的物品进行称重。注意，天平的两端都可以放入砝码。具体来说，你的任务是判断是否可以

题目链接：​​点击这里​​题目大意就是根据干杠平衡原理，判断题目所给出的数据组成的天平能否平衡。注意，此天平可能包含子天平。输入时，如果w为0，则表示包含子天平，子天平按照

概述先空着。例题CF1599A题意：现有\(n\)个砝码，求一种放置方案，使得每次放置后天平较重的一边符合给出的字符串。数据范围：\(n\leqslant2\times10^5,w_i\leq

POJ1837Balance题意:一个天平上有\(C(2<=C<=20)\)个挂钩，挂钩所在位置在区间\([-15,15]\)。你的手里有\(G(2<=G<=20)\)个砝码，每个砝码的重量在区间\([1,25]\)。

 1.问题   有12个外观完全一样的小球，其中有1个求的重量和其它11个球不一样（或称为坏球），但是不知道是轻还是重。现在你有一架天平，只能称3次。你怎么找出这1

概述先空着例题CF1599A题意：现有\(n\)个砝码，求一种放置方案，使得每次放置后天平较重的一边符合给出的字符串。数据范围：\(n\leqslant2\times10^5,w_i\leqsla

题目链接题意有若干个天平，每个天平是否满足力矩原则，即\(wl\timesdl=wr\timesdr\)。思路读入有些麻烦，还得递归，注意细节问题。我们建树，把每个天平抽象成节点，为了