目标：以教育者的角度了解AI
（技术/机器-教育）-（了解专业术语）
规则基础系统-教学大纲和课程设置
机器学习-学生通过练习提高能力
深度学习-高阶思维能力的培养
预训练：扩充语料库-学生在正式教育前的知识积累（包括通识课）
微调：针对特定任务的专门训练-学科专业化
推理：模型根据输入形成输出文本—-学生解答问题的过程
大语言模型是AI发展的最新成果之一，他们通过学习大量文本数据来理解和生成人类语言。这与语言习得理论中的“语言环境浸润”有异曲同工之妙。
1.生成式人工智能
2.大语言模型
3.ChatGPT
生成式人工智能
1.文本生成-大语言模型（ChatGPT,Claude,文心一言，智谱清言...）
2.图像生成
3.音频生成
4.视频生成
海螺AI 是一个很好的平替（学习的时候用）
Kimi 写作业的时候用
要多处参考
课上体验了文心一言生成教案，但是自己不能判断出这份教案的质量（要先问AI如何做到创新，再将AI回答的内容重新告诉AI，让他重新生成新的教案）
ps：今天搞清楚了几个比较重要的概念：生成式人工智能，大语言模型等。老师用技术语言和教育进行关联，能让我们比较清楚形象地明白两者的关系。通过亲身实践，学会了如何用到聪明的AI（eg-文心一言的使用）。
标签：10,15,语言,AI,生成式,生成,2024,人工智能,文心 From： https://www.cnblogs.com/wsy22320127/p/18467410