古诗语言精练，是我国传统文化的精华，至今仍是学生学习的典范作品。统编版语文教材 非常重视古诗教学，每册教科书中都编排了一些兼具语言美感和深刻思想的古诗。但是要培 养学生学习古诗文的兴趣，仅仅靠教科书是远远不够的，应该既要立足课内，以教材中的古诗 文为中心，又要兼顾课外，以补充的古诗为辐射，引领学生带着课堂上学到的知识进行课外 阅读，又带着课外的积累丰富课内阅读，实现古诗课内外教学的有效结合。下面就结合统编教 材四年级上册谈谈课内外相结合进行古诗教学的策略。
一、课内学习之前，自主进行课外阅读
为了提高教学效率，在学习古诗之前，教师 应适当布置一些阅读任务，让学生紧紧围绕课堂 学习内容，有目的地到课外搜集与所学古诗相 关的阅读材料，如了解时代背景，作者生平事迹背景以后，也就知道了这首诗的朗读基调在学习古诗之前，教师结合所学的内容提前布置学生熟悉相关材料，做一做“热身运动” 这样就让学生在不知不觉中拉近了与古诗的距 离。学生自主进行课外阅读，所得的知识不但开 阔了眼界，而且有利于理解课文内容，提高了阅读教学的效率。