重塑自己的语音：（10）总结一下/t/
/t/是所有英语音素当中学生最需要时间精力去学习、老师最应该耐心解释说明的一个。
- 英文/t/的舌尖起始位置与中文[t]不同，英文/t/的舌尖起始位置在牙龈上；
- /t/如果被夹在两个元音之间（且之前的元音所在的音节是重音音节的话），那么要轻微浊化；
- /t/在后面接着一个辅音的情况下，往往会产生所谓的失爆现象；/d/也是如此；
- 如果后面接的辅音是/s/，那么便要演化出/ts/的音；而/d/则演化出/dz/的音；
- /d/在/p/和/sh/之后会被读成/t/；
- /t + j/可能会变成/ʧ/；而/d + j/可能会变成/ʤ/（这就是所谓的同化现象）。
http://english-in-use.com/index.php/212.html
重塑自己的语音：（11）没人教你的重点——声调
我在教学生的时候，发现只需要让学生记住以下三个规律，就可以大大改善自然语流的质量：
- 长元音，大多是“一声”；
- 双元音，大多是“四声”；
- 短元音，几乎不可能是“一声”（因为发成“一声”就成了长元音了）。
http://english-in-use.com/index.php/214.html
http://you.video.sina.com.cn/b/20477552-1604692373.html (video) 黄西（Joe Wong）在CBS上的演出
重塑自己的语音：（12）元音/ʌ/和/æ/
http://english-in-use.com/index.php/236.html