问题一
（1）
记忆深刻的老师及影响深远的的事迹
1，初中语文徐老师：为了提升作文成绩，徐老师会安排写小作文或段落练习，并且每周会让课代表批改并选取好的作文进行朗诵。上课前要求同学们轮流上台朗诵诗歌或好的文章，有时还会借书给我们看（如《我与地坛》，《梁秋实散文集》等），增强了文学素养。
2，高中数学闫老师：教学方法生动，解决问题简洁灵活，总能用简单知识解决复杂问题，有时还会补充知识点。下课与我们打成一团，于是大家亲切的喊她闫姐。
（2）
我认为好老师应有以下特点
1，备课充分。在讲课前会认真备课，为讲好课做充分准备。
2，积极乐观。好老师对生活、工作都有积极的看法，保持乐观的心态
3，公平对待每一位学生。好老师对待每一位学生都公平公正，不会偏私。
4，尊重学生。好老师会尊重学生，不侮辱学生的人格。
5，有幽默感。好老师具有一定的幽默感，能够活跃课堂气氛，提高学生的学习积极性
6，高期待 严要求。好老师对学生有高期待，同时也会严格要求学生，帮助学生不断提高。
问题二
（1）
邹欣老师的博客主要讨论了现代软件工程课程的教学方法。首先，文章强调了建立理想的师生关系的重要性，列举了许多错误看法，指出老师应该尊重学生的主体地位，充分发挥学生的积极性、创造性和主动性。其次，邹老师提出了采用多种教学方法相结合的方式，例如讲解、演示、互动讨论、案例分析等等，以帮助学生更好地理解和掌握软件工程知识，并要求学生有目标，有问题。老师要因材施教，高要求。此外，文章还强调了评分机制的建立，认为应该从多个方面综合考虑学生的表现，例如课堂参与度、案例分析能力等等。最后，文章提出了一些具体的措施，例如通过作业、测试和实验等方式，鼓励学生自主学习和动手实践，从而更好地掌握软件工程技能。
（2）
我期待的的师生关系应该是一种平等、尊重、信任和合作的关系。
平等:老师不应对任何学生有偏见或歧视，而应该尊重每个学生的权利和尊严。学生也不应该因为自己的背景、种族、性别、宗教信仰等因素而受到歧视或排斥
尊重:老师应该尊重学生的想法和感受，认真倾听他们的意见和建议，并且尽可能地满足他们的需求。学生也应该尊重老师的权威和经验，接受老师的指导和帮助，同时也要尊重其他同学的观点和感受
信任: 老师和学生之间应该相互信任。老师应该相信学生的能力和品质，给予他们充分的信任和支持。学生也应该相信老师的能力和品质，接受他们的指导和帮助。
合作: 老师和学生之间应该是一种合作关系，共同为了学生的学习和发展而努力。
（3）
希望老师帮助我掌握知识和技能，提高学生的综合素质和能力，同时，将可能考到的知识点画一下，如果没有时间，可以课下让课代表告诉同学们重点，上课时吐字清晰，声音大些。