引：
洛谷梗大全（1）
洛谷梗大全（2）
洛谷梗大全（3）
洛谷梗大全（4）
\[\begin{aligned} & (−1)−1\times (4−5 \times 1^4)&=&0 & &|& &1+1\times (45+1+4)&=&51 &\\& 1^{(1−4−5^{14})}&=&1 & &|& &1-1\times (4-51-4)&=&52 &\\& (−1)×(1+(4+5)/(1−4))&=&2 & &|& &(-11)+4\times (5-1)\times 4&=&53 &\\& (−1)×(1+(4−5×1)×4)&=&3 & &|& &(-1)\times (1^4-51-4)&=&54 &\\& (−1)−1×(4−5−1×4)&=&4 & &|& &(-1)+14\times (5-1^4)&=&55 &\\& (−1)−1×(4−5−1−4)&=&5 & &|& &(-1)-(1-4)\times (5+14)&=&56 &\\& (−1)+14/(5+1−4)&=&6 & &|& &1+14\times (5-1^4)&=&57 &\\& (-1)\times (1+(4-5-1)\times 4)&=&7 & &|& &(-1)\times (1-45-14)&=&58 &\\& (−1)−1^4×(5−14)&=&8 & &|& &(-1)-1\times 4\times 5\times (1-4)&=&59 &\\& (−1)+1×(4+5+1^4)&=&9 & &|& &1+1\times (45+14)&=&60 &\\& (−1)−1×(4+5×(1−4))&=&10 & &|& &1-1\times 4\times 5\times (1-4)&=&61 &\\& (-1)-1\times (4-(5-1)\times 4)&=&11 & &|& &(-1)-1+4\times (5-1)\times 4&=&62 &\\& (-1)+1\times (4-5+14)&=&12 & &|& &(-1)-((1-4)\times 5-1)\times 4&=&63 &\\& (-1)\times (1+(4-5)\times 14)&=&13 & &|& &(-1)+1+4\times (5-1)\times 4&=&64 &\\& (-1)-1\times (4-5-14)&=&14 & &|& &(-1)-1\times (4-5\times 14)&=&65 &\\& (-1)-1\times (4-5\times 1\times 4)&=&15 & &|& &1\times (14\times 5-1\times 4)&=&66 &\\& 1-1\times (4-5-14)&=&16 & &|& &(-1)+(1+4\times (5-1))\times 4&=&67 &\\& 1-1\times (4-5\times 1\times 4)&=&17 & &|& &(1+1)\times (4\times 5+14)&=&68 &\\& (-1)\times (1-4+5\times (1-4))&=&18 & &|& &(-1)\times (1^4-5\times 14)&=&69 &\\& (-1)-1\times (4-(5+1)\times 4)&=&19 & &|& &(-1)+1^4+5\times 14&=&70 &\\& (-1)-1\times (4-5\times (1+4))&=&20 & &|& &(-1)-(1-4)\times (5+1)\times 4&=&71 &\\& 1-1\times (4-(5+1)\times 4)&=&21 & &|& &((-1)-1)\times 4\times (5-14)&=&72 &\\& (-1)\times (1-4-5-14)&=&22 & &|& &(-1)\times (1-4-5\times 14)&=&73 &\\& (-1)-(1-4)\times (5-1+4)&=&23 & &|& &(-1)-1+4\times (5+14)&=&74 &\\& 1+1\times (4+5+14)&=&24 & &|& &(-1)-(1-4\times 5\times 1)\times 4&=&75 &\\& 1-(1-4)\times (5-1+4)&=&25 & &|& &(-1)+1+4\times (5+14)&=&76 &\\& (-1)-(1-4)\times (5+1\times 4)&=&26 & &|& &1-(1-4\times 5\times 1)\times 4&=&77 &\\& (-1)+1-(4+5)\times (1-4)&=&27 & &|& &(-1)-1+4\times 5\times 1\times 4&=&78 &\\& (-1)\times (1-4-5\times (1+4))&=&28 & &|& &(-1)-(1-4\times 5-1)\times 4&=&79 &\\& (-1)-(1-4)\times (5+1+4)&=&29 & &|& &(-1)+1+4\times 5\times 1\times 4&=&80 &\\& (-1)+1\times (45-14)&=&30 & &|& &1-(1-4\times 5-1)\times 4&=&81 &\\& (-1)-(1-4-5\times 1)\times 4&=&31 & &|& &(-1)-1+(4\times 5+1)\times 4&=&82 &\\& 1+1\times (45-14)&=&32 & &|& &(-1)\times (1-(4\times 5+1)\times 4)&=&83 &\\& (-1)\times (1-4\times 5-14)&=&33 & &|& &(-1)+1+(4\times 5+1)\times 4&=&84 &\\& (-11)+(4+5)\times (1+4)&=&34 & &|& &1+14\times (5+1^4)&=&85 &\\& (-1)-1\times 4\times (5-14)&=&35 & &|& &((-1)-1)\times (4-51+4)&=&86 &\\& (-1)+1-4\times (5-14)&=&36 & &|& &(-1)+(1+4\times 5+1)\times 4&=&87 &\\& 1-1\times 4\times (5-14)&=&37 & &|& &(1+1)\times (45-1^4)&=&88 &\\& 1\times (14+(5+1)\times 4)&=&38 & &|& &1+(1+4\times 5+1)\times 4&=&89 &\\& (-1)\times (1-4\times (5+1+4))&=&39 & &|& &(-114)+51\times 4&=&90 &\\& (-1)\times (1-45+1\times 4)&=&40 & &|& &(-1)-(1-4\times (5+1))\times 4&=&91 &\\& (-1)\times (1-45-1+4)&=&41 & &|& &(1+1)\times (45+1^4)&=&92 &\\& (-1)-1\times (4-51+4)&=&42 & &|& &1-(1-4\times (5+1))\times 4&=&93 &\\& (-1)+1\times (45-1^4)&=&43 & &|& &(-1)+(1+4)\times (5+14)&=&94 &\\& (-1)-(1+4)\times (5-14)&=&44 & &|& &(-1)\times (1-4\times (5+1)\times 4)&=&95 &\\& 1+1\times (45-1^4)&=&45 & &|& &1+(1+4)\times (5+14)&=&96 &\\& (-1)\times (1^4-51+4)&=&46 & &|& &1+1\times 4\times (5+1)\times 4&=&97 &\\& (-1)\times (1-45+1-4)&=&47 & &|& &(-1)-1+4\times 5\times (1+4)&=&98 &\\& (-1)\times (1-45-1\times 4)&=&48 & &|& &(-1)\times (1-4\times 5\times (1+4))&=&99 &\\& (-1)\times (1-45-1-4)&=&49 & &|& &(-1)+1+4\times 5\times (1+4)&=&100 &\\& (-1)-1\times (4-51-4)&=&50 & &|& & \cdots\cdots\cdots\cdots\cdots\cdots\cdots\cdots\cdots &=& \cdots & \end{aligned}\]\[\Large\boxed{\text{陈哲真报}} \]
\(\Large \textbf{CZ念报再次进行}\stackrel{\textbf{Fake news}}\textbf{虚假报道}\textbf{！} \\ \large \textbf{新势力只会是洛谷发展的绊脚石！}\)
\[\begin{aligned} &\qquad \text{现在一听到Fake news就反胃。最新一期的「CZ念报」又堂皇正大地报道了一则}\\ &\text{假新闻。它甚至说出了，「小学生十分优秀，洛谷应当由小学生支配」这样的话。}\\ &\qquad \text{这当然并不是事实。洛谷中神犇的存在正是因为与外面蒟蒻的隔绝才能够成立。} \\ &\text{真是无法理解为何会出现这种虚假报道。或许是因为，小学生与这篇新闻的记者che} \\[-5pt] &\text{n\_zhe有}\stackrel{\tiny\text{Peng\kern{5pt} You}}{\text{不可明说的}}\text{关系，他们试图联合起来掌控洛谷吧。} \\ &\qquad \text{可以说他们管理的活跃为信息社会的到来做出了很大的贡献，但若不能怀着正义} \\ &\text{与矜持以公正的目光进行报道的话就没有任何意义了。} \\ \end{aligned}\]\[\def{\cBlk}{#000000} \def{\cGry}{#808080} \def{\cWit}{#ffffff} \def{\sP}{\kern{-12.4pt}} \newcommand{\bnk}[1]{\colorbox{black}{\color{\cBlk}\text{#1}}} \newcommand{\bnp}[1]{\colorbox{black}{\color{\cWit}\text{#1}}} \boxed{\color{\cWit}\begin{cases} \color{\cBlk}\bnp{\text{CZ念报}}\kern{50pt} \text{第114514季 谔月谔谔日\kern{80pt}} \\[16pt] \color{\cGry}\textbf{外来人自由来往的新时代} \\ \small\color{\cBlk}\textbf{不仅与各式各样的学科而且与三次元也连接了起来} \\[8pt] \color{\cBlk}\begin{matrix} \boxed{\tiny\text{小学生.jpg}\large\kern{-1pt}\raisebox{108pt}\text{} \raisebox{80pt}\text{太}\sP \raisebox{60pt}\text{蒟}\sP \raisebox{40pt}\text{蒻}\sP \raisebox{20pt}\text{，}\kern{8pt} \raisebox{80pt}\text{无}\sP \raisebox{60pt}\text{法}\sP \raisebox{40pt}\text{显}\sP \raisebox{20pt}\text{示}\kern{20pt}} & \begin{aligned}\\[-110pt] &\text{以下是3行简要信息…} \\ &\text{最近流入洛谷的人口不断增加} \\ &\text{其他er也暗地里流入了洛谷} \\ &\text{他们将给洛谷带来恩惠}\bnk{吗？} \\ &\text{\qquad各位也应该切身感受到了，最近又多了从} \\ &\text{各种样的学科来的大触以及神仙们。令人感到} \\[-4pt] &\text{震惊的是他们中的一类，外来人: }\stackrel{\textbf{小 学 生}}{\color{\cWit}\bnp{数据删除}} \\ &\text{可以自由穿梭于洛谷与其他网站之间。} \\ \end{aligned}\end{matrix} \\ \color{\cBlk}\text{外来人的存在将给洛谷带来恩惠}\bnk{的想法是不一定的，当务之急是应} \\ \color{\cBlk}\bnk{当尽早认识到这个事实，做出}\text{对洛谷的未来有利 }\bnk{的选择。得到他} \\ \color{\cBlk}\bnk{持有的口才的人，恐怕能够过上}\text{更加充实的生活。} \\ \color{\cBlk}\qquad\text{顺便说，得知他 }\bnk{33vrgmr5}\text{压倒性的优秀。}\bnk{Oier想进行学 } \\ \color{\cBlk}\bnk{习，}\text{希望能拥有}\bnk{能够将}\text{洛谷的美丽}\bnk{记录下来的语文水平。} \\[12pt] \color{\cGry}\textit{※顺便一提，不重要的部分涂黑了。}\\[20pt] \color{\cBlk}\small\text{摄影/(这种图片真的有摄影嘛)} \end{cases}} \]
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两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：
一儿曰：
一儿曰：
一儿曰：
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
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