首页 > 其他分享 >实验六

实验六

时间:2023-05-27 17:11:52浏览次数:38  
标签:min int sum level ++ STU 实验

task.4

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define N 100

typedef struct{
    char num[10];    //学号
    int s1;          //期末成绩
    int s2;          // 平时成绩
    double sum;      //总评
    char level[10];  //等级 
}STU;


int fun(STU a[], int n,STU h[]);

int main(){
    STU s[N] = {{"GA05", 85, 76},
                {"GA03", 76, 90},
                {"GA02", 69, 90},
                {"GA04", 85, 56},
                {"GA01", 91, 95},
                {"GA07", 72, 80},
                {"GA08", 64, 45},
                {"GA06", 87, 98},
                {"GA015", 85, 86},
                {"GA013", 91, 97}};     //原始学生成绩记录
    STU h[N];
    int i, k, n = 10;
    
    //调用fun对学生成绩记录进行处理
    k = fun(s, n, h);
    
    //输出均分以上学生记录
    printf("There are :\n");
    for(i = 0; i < k; i++)
    printf("%s %d %d %.2f %s\n",h[i].num, h[i].s1, h[i].s2, h[i].sum, h[i].level);
    
    return 0;             
} 

int fun(STU a[], int n,STU h[]){
    int i,j;
    int cnt = 0;
    double sum, average;
    for(i = 0; i < n; ++i){
        a[i].sum = 0.3 * a[i].s2 + 0.7 * a[i].s1;
        sum +=a[i].sum; 
        }
    average = sum/n;
    for(i = 0; i < n; ++i){
        if(a[i].sum > average){
            h[j] = a[i];
            strcpy(h[j].level,"均分以上");
            cnt++; 
            j++;
        }
    }
    return cnt;    
}

 

task.5

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define N 5

typedef struct student{
    char name[10];
    int num;
    int maths;
    int computer;
    int english;
    int sum;
    char level[10];
}STU;

void fun(STU a[], int n);

int main(){
    STU s[6*N] = {{"A001", 1, 34, 67, 80},
                  {"B003", 3, 78, 87, 90},
                  {"A002", 2, 90, 98, 99},
                  {"B002", 4, 56, 78, 98},
                  {"A005", 5, 35, 67, 79}};
    int i;
    
    fun(s,N);
    for(i = 0; i < N; i++)
    printf("%s %d %d %d %d %d %s\n", s[i].name, s[i].num, s[i].maths, s[i].computer, s[i].english, s[i].sum, s[i].level);
    
    return 0;              
}

void fun(STU a[], int n){
    int i,min,max;
    for(i = 0; i < N; i++){
        a[i].sum = a[i].maths + a[i].computer + a[i].english;
    }
    min = a[0].sum;
    max = a[0].sum;
    for(i = 0; i < N; i++){
        if(a[i].sum > max)
        max = a[i].sum;
    }
    for(i = 0;i < N; i++){
        if(a[i].sum < min)
        min = a[i].sum;
    }
    for(i = 0; i < N; i++){
        if(a[i].sum == max)
        strcpy(a[i].level,"优秀"); 
        else if(a[i].sum == min)
        strcpy(a[i].level,"不及格");
        else
        strcpy(a[i].level,"合格"); 
    }
}

 

task.6

#include<stdio.h>

#define N 5

//定义结构体类型struct student, 并定义STU为其别名
typedef struct student{
    long no;
    char name[20];
    int score;
}STU;

//函数声明
void input(STU s[], int n);
int find_min_list(STU s[], STU t[], int n);
void output(STU S[], int n);

int main(){
    STU stu[N], min_list[N];
    int count;
    
    printf("录入%d个学生信息\n", N);
    input(stu, N);
    
    printf("\n统计最低分数人数和学生信息。。。\n");
    count = find_min_list(stu, min_list, N);
    
    printf("\n一共有%d个最低分,信息如下:\n",count);
    output(min_list, count);
    
    return 0; 
} 

//输入n个学生信息,存放在结构体数组s中 
void input(STU s[], int n){
    int i;
    for(i = 0; i < n; i++){
        scanf("%ld%s%d",&s[i].no, s[i].name, &s[i].score);
    } 
}

void output(STU s[], int n){
    int i;
    for(i = 0; i < n; i++){
        printf("%ld %s %d\n",s[i].no, s[i].name, s[i].score);
    }
}

int find_min_list(STU s[], STU t[], int n){
    int min,i,j,cnt;
    j = 0;
    cnt = 0;
    min = s[0].score;
    for(i = 0; i < n; i++){
        if(s[i].score < min)
        min = s[i].score;
    }
    for(i = 0; i < n; i++){
        if(s[i].score == min){
        t[j] = s[i];
        j++;
        cnt++;}
    }
    
    return cnt;
}

 

标签:min,int,sum,level,++,STU,实验
From: https://www.cnblogs.com/autism-lotus1/p/17437001.html

相关文章

  • C#实现的实验室(检验科)LIS信息系统
    1、技术框架(1)总体框架:SaaS架构的Client/Server应用服务可伸缩,多服务协同服务可拆分,功能易扩展(2)技术细节:体系结构:Client/Server架构客户端:WPF+WindowsForms服务端:C#+.Net数据库:Oracle接口技术:RESTfulAPI+Http+WCF2、LIS主要功能模块:报告管理模块、字典管理模块、医......
  • 实验6
    试验任务4:#include<stdio.h>#include<string.h>#defineN100typedefstruct{charnum[10];//学号ints1;//期末成绩ints2;//平时成绩doublesum;//总评charlevel[10];//等级}STU;......
  • 实验六
    task.1程序源代码//P286例8.17//对教材上的程序作了微调整,把输出学生信息单独编写成一个函数模块//打印不及格学生信息和所有学生信息程分别调用#include<stdio.h>#include<string.h>#defineN3//运行程序输入测试时,可以把这个数组改小一些输入测试......
  • 数据库系统原理-实验二
    一、实验目的:掌握使用SQL语言进行各种查询的操作和视图的操纵方法。二、实验要求:在现有的数据库上进行各种查询操作,对视图的创建、使用等操作。三、实验步骤:1、开始→程序→MicrosoftSQLServer→SQLServerManagementStudio。2、在“连接到服务器”对话框中,选择......
  • MATLAB实验一:一维寻优法(0.618法)程序设计
    一、实验目的通过一维寻优黄金分割法的程序设计,培养计算机的应用能力,并为今后无约束优化方法的学习和编程,奠定基础;掌握缩小寻优区间的黄金分割法。二、实验内容(1)用0.618法求解优化问题:minf(x)=x^2-sin(x)在区间[0,1]上的极小点和极小值;(2)根据0.618法算法步骤编写Matlab的程......
  • MATLAB实验二:最速下降法程序设计
    一、实验目的通过最速下降法的程序设计,为今后的约束优化方法的学习和编程奠定基础;掌握负梯度方向的定义和最速下降法的迭代公式;通过此次实验,进一步巩固最速下降法的基本原理和思想。二、实验内容(1)求解无约束优化问题:(2)完成最速下降法(负梯度法)的MATLAB编程、调试;(3)要求选取多个......
  • MATLAB实验三:Newton法程序设计
    一、实验目的掌握Hesse矩阵的计算方法和Newton法的基本思想及其迭代步骤;学会运用MATLAB编程实现常用优化算法;正确处理实验数据和分析实验结果及调试程序。二、实验内容(1)求解无约束优化问题(3)完成Newton法(牛顿法)的MATLAB编程、调试;(4)选取几个与实验二中相同的初始点,并给出相关实......
  • MATLAB实验四:共轭梯度法程序设计
    一、实验目的掌握共轭梯度法的基本思想及其迭代步骤;学会运用MATLAB编程实现常用优化算法;能够正确处理实验数据和分析实验结果及调试程序。二、实验内容 (1)求解无约束优化问题:minf(x)=100(x1^2-x2)^2+(x1-1)^2,x∈R;(2)终止准则取||f(x^k)||<=10^-5,搜索方法采用非精确搜索Armijo;......
  • 实验二 数据库安全性与完整性设计与实践
    实验二数据库安全性与完整性设计与实践20201331黄文刚一、实验目的1.系统梳理常规的数据库安全性与完整性技术;2.了解所选用DBMS的安全性控制和完整性约束机制;3.能够在特定的DBMS上进行具体实践。二、实验要求1.能够根据特定的应用进行基于应用场景的安全性与完整性设计,并落实......
  • 数据库系统原理-实验一
    一、实验目的:掌握使用SQL语言进行数据定义和数据操纵的方法。二、实验要求:建立一个数据库stumanage,建立三个关系表student,course,sc。向表中插入数据,然后对数据进行删除、修改等操作,对关系、数据库进行删除操作。三、实验步骤:1、开始→程序→MicrosoftSQLServer→S......