#高中#
人们似乎认定了只要拿出高考的状态，可以克服除了高考以外的所有考试，不得不承认的是，这句话很有道理，我个人是不能够证伪的，但好像缺乏了一个前提条件
——高中教育体系
这句话全文应该是，在高中教育体系之下，拿出高考的状态，可以克服除高考以外的其他考试
都有一个共识，老师的个人水平对于清北的学生影响似乎不大，因为他们主要靠自学。但再厉害的清北尖子也要积极参与学校的教学制度考试，周考月考期中期末考，偶尔可能会缺考，但几乎全勤。再怎么不听老师讲课自己看书，也是一节课45分钟，课间休息10分钟然后继续，也可能拿出大段时间来刷题，对答案。到了饭点也是跟着人群去吃午饭，然后午休之后继续下午晚上的课程
——目前没有看到哪位大神是脱离高中教育体系，靠一个人在家自学考上清北的
我们应该关注的，不是那些无法复刻的厉害个人的品质与智商，甚至家庭教育这种捉摸不透的东西我们也很难去模仿，恰恰应该关注学校几十年来，为什么会形成这样一个体系，而且在大方向上，每个同学都可以在这个体系里面获得成长，学到扎实的知识
为什么一节课45分钟?为什么要课间休息10分钟?为什么要做眼保健操?为什么男女不可以混坐?为什么要周考月考?为什么会布置家庭作业?为什么老师抓的这么严?为什么禁止早恋?为什么老师很关注学习进度什么组建学习小组?老师对着成绩反复分析的到底是什么?
发现没有，到了大学，这些东西都会随着我们成年了并且远离家庭之后几乎绝迹了，背后似乎蕴含着很深刻的道理
一路跟随教育体系的管制突然脱离之后导致人生脱轨的例子，不要太多了