学习方法：情景阅读法之人文科学
人文学科的书籍，多数内容具有“场景”，在“场景”中会出现到各种“问题”；人文学科的书籍，会在当时的历史情况下给出作者的答案。
情景阅读法，是我阅读人文学科书籍的常用方法。情景阅读法，以“第一人称”代入“阅读场景”，假设我遇到阅读场景中的“问题”，我会怎么分析问题、解决问题、给出自己的解决方法（限定于当时的历史场景）；分析比较“我的方法”和“书中方法”的优劣，我会给出客观评价。
情景阅读法，以“第一人称”代入“阅读场景”，面对“场景中问题”；我会分析问题、思考问题、最终给出自己的方法；分析“书中方法”和“我的方法”的优劣，给出客观的评价；对“场景问题”的作答、对“书中方法”和“我的方法”评价，以此提升我的认知能力。场景阅读，读者通过对场景问题的“作答”、“评价两者答案”，”来提升读者在人文科学中的认知能力。
以“历史为例”。我在历史空间。我遇到一个问题。面对历史场景中的问题，我给出什么的答案。分析比较“我的答案”和“历史中答案”的优劣，给出客观评价。
情景阅读法，不仅可以阅读“人文学科的书籍”，还可以阅读“现实事件”，以“作答”、“评价”的方式，来提高读者对“现实事件”的认知能力（解读能力）。
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