传统信息的管理大部分依赖于管理人员的手工登记与管理,然而,随着近些年信息技术的迅猛发展,让许多比较老套的信息管理模式进行了更新迭代,班级信息因为其管理内容繁杂,管理数量繁多导致手工进行处理不能满足广大用户的需求,因此就应运而生出相应的高校学生课堂考勤系统。
本高校学生课堂考勤系统分为管理员还有用户两个权限,管理员可以管理用户的基本信息内容,可以管理授课计划信息以及授课计划的租赁信息,能够与用户进行相互交流等操作,用户可以查看班级信息,可以查看授课计划以及查看管理员回复信息等操作。
该高校学生课堂考勤系统采用的是WEB应用程序开发中最受欢迎的B/S三层结构模式,使用占用空间小但功能齐全的MySQL数据库进行数据的存储操作,系统开发技术使用到了JSP技术。该高校学生课堂考勤系统能够解决许多传统手工操作的难题,比如数据查询耽误时间长,数据管理步骤繁琐等问题。总的来说,高校学生课堂考勤系统性能稳定,功能较全,投入运行使用性价比很高。
关键词：高校学生课堂考勤系统：MySQL数据库：SSM技术
高校学生课堂考勤系统系统在进行系统中功能模块的划分时,采用层次图来进行表示。层次图具有树形结构,它能使用矩形框来描绘数据信息。顶层代表的数据结构很完整,顶层下面的矩形框表示的数据就是子集数据,当然处于最下面的矩形框就是不能再进行细分的数据元素了,使用层次方框图描述系统功能能让用户一目了然,能够明白系统的功能,以及对应功能板块下面的子功能都可以清楚领会。高校学生课堂考勤系统分为管理员和用户两部分操作角色,下面将对他们的功能进行阐述。
管理员可以管理用户的基本信息,可以管理等功能。管理员功能结构图如下：
程序上交给用户进行使用时,需要提供程序的操作流程图,这样便于用户容易理解程序的具体工作步骤,现如今程序的操作流程都有一个大致的标准,即先通过登录页面提交登录数据,通过程序验证正确之后,用户才能在程序功能操作区页面操作对应的功能。
程序操作流程图
在该项目的实现阶段,为保证该系统的编码合乎规范,专门制定其编码规范，具体内容如下
1：包名由小写字母构成。类名由一个或者多个单词构成,且单词首字母大写。
2：函数(方法)名由一个或者多个单词构成,第一个单词为动词,首字母小写,后面的单词为名词,且每个单词的首字母大写。
3：常量名全部由大写字母构成,单词间用下划线(_)分割。
4：变量名由一个或者多个单词构成,第一个单词首字母小写,后面的单词首字母大写。
5：参数命名和变量保持一致。
6：Bean命名：去掉表名的下划线同时首字母大写
7：DAO接口命名：Bean名：DAO。实现类命名：DAO接口：Impl
8：Service接口命名：模块名：Service。 实现类命名：Service接口：Impl
9：Controller类命名：模块名： Controller
10：Bean实例及方法调用规范：Controller只允许调用Service,Service只允许调用DAO。
一个DAO对应一个数据库表。
一个Service对应一个业务模块,可以对应多个DAO。
一个Controller对应一个业务模块,可以对应多个Service。
本系统选择的Java语言开发，通过访问MySQL数据库来存储管理系统的数据，无论从技术成熟度亦或是软件结构来看，都具备开发系统的前提条件和研究目标。本文利用软件工程的思路进行分析，设计和实现，安排了七个章节来进行阐述，下面进行简单的介绍。
第一章首先提出开发系统的背景意义，阐述国内外研究的现状并进行比较，最后得出展望，
第二章介绍系统的关键技术，包括Java语言、前台技术。
第三章进行需求分析。先介绍开发系统的可行性，然后规划系统提出需求，并利用用例图来分析各个角色所要具有的功能。
第四章对系统进行详细的设计。
第五章介绍系统的实现过程，包括截图和实现流程。
第六章进行系统的测试，通过测试用例来逐条测试完善系统。
第七章对系统进行总结和工作展望。
(1)文献研究法：
文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题；能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问；能得到现实资料的比较资料；有助于了解事物的全貌。
(2)实证研究法：
实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。
(3)经验总结法：
经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一
相逢一见太匆匆，校内繁华几度红。行文至此，落笔之处，也将意外着大学生活即将结束，始于2020年秋，终于2024年夏，我忘不了图书馆的霓虹灯，忘不了教学楼里的上课声。当年不以为然，总觉来日方长，殊不知人声是减法。学位论文的完稿将为我的大学学习生活画上一个圆满的句号。回想初到大学生活结识的同学、诲人不倦的老师，各种美好的回忆依旧历历在目阿甘正传里说，人生就像一辆长途汽车。有人上车，也有人下车，毕业之际，我想对所有出现在我生活里的人表示谢意。
桃李不言，下自成蹊。首先要感谢我的导师同剑飞老师，同老师年轻有为，为人豁达开朗、平易近人。我非常幸运能得到同老师的指导，这篇论文的结构、撰写和修改，每一步都在同老师的悉心指导下得以完成，给予了我很多建议和帮助，饮其流时思其源，成吾学时念吾师。衷心的感谢每个阶段的老师！传道解惑，指引迷津。求学十余载，良师难得，定将一生铭记，一生感恩，在此表达最真挚的谢意喔。
父母之爱子，则为之计深远。感谢我的父母二十余载的细心和教育，我暖衣饱食，无后顾之忧。乃父母辛勤工作，不辞劳苦之功尔。也谢谢我的爷爷奶奶姥姥姑姑妹妹还有外公外婆舅舅辛苦的孜孜不倦教导，感谢他们在我求学之路上的无私支持与默默付出。在我遇到困惑时指点方向，在我感到烦恼时耐心开导做我最坚强的后盾。春晖存草，无以回报。我一定会带着你们的期许乘万里长空。愿你们平安健康，岁月无恙。
平生感知几，寸岂悠悠。先感谢陪伴我多年的发小以及朋友杜娟、裴宇翔、李权。陪伴朝夕相处的日子里我每天都很开心。感谢在大学遇见的好铁铁王杨、张成静、崔雅婷、王鹏甚至还有很多的知心朋友，非常荣幸见证彼此的成长，谢谢你们对我的爱，和大家在一起的时光成为青春记忆中最珍贵的时光，愿大家既有前程可奔赴，亦有岁有可回首。
“岁月虽清浅，时光亦潋滟”我时常思考求学带给我人生的意义和改变，毫无疑问的是，它赋予我专业能力跟扎实的理论基础，但又不止于此，人生没白走的路，没有白读的书，那些文字会在不知不觉的帮你认识这个世界，会悄悄帮你擦去脸上的肤浅和无知，虽然读书并不一定让你功成名就，但他能如何让你在常态中保持棱角，在风光中保持清醒。正式告别我的学生时代，感谢所有经历，感恩所有遇见。愿我们都能追着光，成为光，散发光喔。
最后，祝愿我伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安！
