学期2022-2023-1 学号 20221423 《计算机基础与程序设计》第四周学习总结
作业信息
| 这个作业属于哪个课程 | （2022-2023-1-计算机基础与程序设计） |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | (2022-2023-1计算机基础与程序设计第四周作业 |
| 这个作业的目标 | 门电路 组合电路，逻辑电路 冯诺依曼结构 CPU，内存，IO管理嵌入式系统，并行结构 物理安全 |
| 作业正文 | ... 本博客链接 |
教材学习内容总结
1.门与电路 2.计算部件 3.gdb 4.gcc 5.makefile
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：各种门的关系与转化不太清楚
- 问题1解决方案：教材总结与笔记总结
- 问题2：对课堂上pep9的操作步骤不太了解
- 问题2解决方案：课上询问汪宁同学，课后反复梳理
代码调试中的问题和解决过程
这周代码以复习为准，理清各种步骤，打好地基
上周考试错题总结
- 错题1：The category of numbers called integers includes negative numbers.（√）
- 错题2：Information is data that have been organized and/or processed in a useful way.（√）
错误原因：理解不清，概念紊乱
理解情况：1.称为整数的数字类别包括负数
2.信息是以有用的方式组织和/或处理的数据
其他（感悟、思考等，可选）
思考：在面对不同的问题时，自己探索无果之后再询问的收益较大
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:6小时
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实际学习时间:5.5小时