班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP
作业要求：https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK04
作业目标：门电路 组合电路，逻辑电路 冯诺依曼结构 CPU，内存，IO管理 嵌入式系统，并行结构 物理安全,XOR加密
作业正文：https://www.cnblogs.com/Sandy-/p/16705661.html
教材学习中的问题和解决过程
问题1：逻辑门的运算规律是怎样的？ 问题1解决方案：非门就是取相反的；与门就是同真则真，一假则假；或门就是一真则真，俱假则假；异或门就是异则为真，同则为假；与非门和与门完全相反，同真则假，一假则真；或非门和或门完全相反，一真则假，俱假则真。 问题2：触摸屏的工作原理是什么？ 问题2解决方案：电阻式触摸屏和电容式触摸屏是通过电流流动从而确定触摸位置的；红外触摸屏通过触摸时打断光束确定位置；表面声波触摸屏通过传感器检测声波确定位置。 问题3：自增自减运算符的运算规律？ 问题3解决方案：运算符如果在变量前就先运算，如果在变量后就先输出变量再运算（=后面是啥就执行啥）。 代码调试中的问题和解决过程 问题1：直接输入π显示错误 问题1解决方案：π不应直接输入，而是定义宏常量或直接输入数值，且宏定义时不能有=和；。或者可以定义实行型的const常量。 问题2：计算三角形面积时出错 问题2解决方案：乘号在C语言中不能省略学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
| 目标 | 1500行 | 20篇 | 100小时 | |
| 第四周 | 400/400 | 2/8 | 20/20 | |
| 第五周 | 0/500 | |||
| 第六周 | 0/600 |
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