为小学生创造优质的计算机科学学习体验
在校长的帮助和支持下，Delavita John 为学生提供了探索计算机科学的课程
你好！我的名字是 Delavita John，我已经教书 20 多年了。去年我搬到了俄克拉荷马州，开始在 Dove Science Academy School 教授 K-5 技术。当我开始我的新角色时，我决定要对现有课程进行重大改变。
我的日程安排是 K-5 的课程，虽然我几乎没有教授计算机科学的经验，但我想和学生一起探索它。我的孩子才华横溢，渴望计算机科学，在我校长的帮助和支持下，我获准教授一门课程，激发学生发展新的编程技能。
我在 2014 年拉斯维加斯的夏季技术会议上发现了 CodeHS。我能够轻松地修改 CodeHS 课程以符合俄克拉荷马州的标准以及我学生的兴趣。我的目标是包括所有水平的学生，从荣誉到有天赋再到高级。我想确保每个学生都接触到计算机科学，并通过实践活动更多地了解编程基础知识。
加入 CodeHS Inspire Fellowship 后，我开始思考如何通过开设一个专属的课后俱乐部，为女孩们创造一个安全的空间来探索计算机科学。不幸的是，我发现我没有足够多的女学生可以参加课后活动。在第二个学期之后，我将其切换，从提供 Tracy the Turtle Python 转向 HTML 和 CSS。我的班由四个男孩和九个女孩组成。随着班上的新学生群体，我意识到我必须以不同的方式迎合课程。我班上的大多数女孩都不觉得自己对计算机科学产生了共鸣。这种脱节促使我找到创造性的方法来吸引我的女学生，并将计算机科学与她们的现实兴趣联系起来。
语言障碍是我在计算机科学课堂上遇到的另一个挑战。我的学校拥有多元化的学生群体，学生会说德语、土耳其语和西班牙语。我在大部分课程中都使用谷歌翻译来有效地与每个学生交流。
在过去的一年里，我有几个真正脱颖而出的学生。在一堂课中，大多数人都想探索 Java 和 Python，但有一位学生特别想继续学习 HTML。几名女学生对通过音乐编码感到兴奋，一些女学生试图用艺术创作模因。
我的学生创建的一些程序包括：
我想继续让我的更多学生接触计算机科学，并希望激发对该领域的长期兴趣，以帮助建立多元化的劳动力。
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