首页 > 编程语言 >c++打卡练习(29)

c++打卡练习(29)

时间:2023-05-15 19:34:11浏览次数:43  
标签:int 练习 29 c++ 打卡 源代码

求一百以内的勾股数

流程图:

伪代码:

源代码:

#include<iostream>
using namespace std;
int main(){
int a,b,c,i,j,k;
for(a=1;a<=100;a++){
for(b=a+1;b<=100;b++){
for(c=b+1;c<=100;c++){
if(a*a+b*b==c*c){
cout<<a<<" "<<b<<" "<<c<<"\n"<<endl;
}
}
}
}
}

 

标签:int,练习,29,c++,打卡,源代码
From: https://www.cnblogs.com/HD-Kudu-2219/p/17402855.html

相关文章

  • C++
    复数的比较建立一个复数类,实数和虚数是其私有数据成员。建立一个>(大于号)的运算符重载,比较两个复数间模的大小。测试输入包含若干测试用例,每个测试用例占一行。每个测试用例包括四个数字,前两个数字分别表示第一个复数的实部和虚部,第三个和第四个数字分别表示第二个复数的实部和虚......
  • 使用C++实现贝塞尔曲线算法平滑多边形
    定义一个函数来计算贝塞尔曲线的坐标,并使用循环来更新坐标。把坐标连接起来,就可以得到一个平滑的多边形。例如:可以使用贝塞尔曲线或B样条曲线来实现曲线平滑。这两种曲线都是由一组控制点构成的,并且可以通过调整控制点来调整曲线形状。贝塞尔曲线是一种由多个点组成的曲线,其中每......
  • 第24天打卡
    问题:输出所有的水仙花数源代码:#include<stdio.h>intmain(){inth,t,i,n;for(n=100;n<1000;n++){h=n/100;t=(n-h*100)/10;i=n%10;if(n=h*h*h+t*t*t+i*i*i)printf("%d\t",n);}}......
  • 打卡 c语言趣味编程 二分查找算法实现
    N个有序整数数列已放在一维数组中,利用二分查找法查找整数在数组中的位置。若找到,则输出其下标值;反之,则输出“Notbefound!”。思路:二分查找法(也叫折半查找)其本质是分治算法的一种。所谓分治算法是指的分而治之,即将较大规模的问题分解成几个较小规模的问题,这些子问题互相独......
  • Opto SDK c++案例报错的解决
    环境:VS2019(使用x64)+Win10,下述代码有异常usingstd::experimental::filesystem::v1::path;将 #include<filesystem>改为 #include<experimental/filesystem>将_SILENCE_EXPERIMENTAL_FILESYSTEM_DEPRECATION_WARNING添加到预处理器定义中(项目->属性->C/C++->预处......
  • C/C++《面向对象程序设计课程设计》[2023-05-15]
    C/C++《面向对象程序设计课程设计》[2023-05-15]《面向对象程序设计课程设计》一、基本要求本课程设计集中安排1周时间进行,每位同学完成1个题目。要求学生根据题目需求描述,每位同学对每个题目的任务有需求描述、系统总体设计,通过面向对象语言C++进行模拟描述,最后通过编码、测试......
  • c/c++零基础坐牢第十二天
    c/c++从入门到入土(12)开始时间2023-05-14 23:01:13结束时间2023-05-15 13:06:16前言:学习数组,少不了练习,让我们通过实验,在实践中出真知。实验四 数组程序设计函数题 第一题 应用字符数组反序字符串一、问题描述程序应用字符数组存储用户输入的一行字符(长度小于80),并将......
  • C/C++《高级语言程序设计(II)》[2023-05-15]
    C/C++《高级语言程序设计(II)》[2023-05-15]《高级语言程序设计(II)》课程设计题目题目1高校人员信息管理系统设计 2题目2公司员工信息管理系统设计 4题目3媒体库管理系统设计 6题目4学生选修课程系统设计 8题目5学生信息管理系统设计 10题目6高校水电费......
  • 3D打印机报错!! {"code":"key243","msg":"Move out of range: 20.852 29.68
    修改配置文件stepper_z的配置终点需要改下,看你热床允许的倾斜度,相对于归零点,负的,最大的值 ......
  • 每日打卡-23
    一.问题描述键盘输入“Iamastudent./MyuniversityisSTDU./Ilovemyuniversity.”用流对象的成员函数get读取并打印到屏幕上;分别用流对象的成员函数get函数和getline函数读取第一个“/”之前的字符串,之后观察当前指针所指内容,观察是否有差别,若有,请在实验报告中描述;先读......