1.A-LongLoongProblemStatementForapositiveintegerX,theDragonStringoflevelXisastringoflength(X+3)formedbyoneL,Xoccurrencesofo,onen,andonegarrangedinthisorder.YouaregivenapositiveintegerN.PrinttheDragonStrin

第一题LongLoongForapositiveintegerX,theDragonStringoflevelXisastringoflength(X+3)formedbyoneL,Xoccurrencesofo,onen,andonegarrangedinthisorder.YouaregivenapositiveintegerN.PrinttheDragonStringoflevelN.Noteth

Problem2EvenFibonaccinumbersEachnewtermintheFibonaccisequenceisgeneratedbyaddingtheprevioustwoterms.Bystartingwith1and2,thefirst10termswillbe:1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,…ByconsideringthetermsintheFibonacci

link。贪心做法。本题贪心做法的实质就是用整数尽量多地抵消该整数后面的负数。如果正着做，没有办法考虑全该数后面的所有负数，所以倒着做。例如当前遍历到了\(50\)，此时序列如下：\[\dots,50,-50,-10,-20\]易得我们\(50\)应该抵消的是\(-10,-20\)，而不是前面的\(-50\)，因为

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题意给定一场考试，考试会持续\(T\)毫秒，由\(n\)道题目组成，你可以用\(t_i\)毫秒解决第\(i\)个问题，每个问题给定一个整数\(a_i\)。要求你选出一个试题集合\(S\)，若该集合大小为\(k\)，它应满足\(T\geq\sum_{i\inS}\limitst_i\)，你需要最大化\(\sum_{i\inS}\limits[a_i

###详细分析为了对参赛选手进行排序，我们需要按照以下规则：1.按照通过题数从高到低排序。2.如果通过题数相同，则按照用时从少到多排序。3.如果通过题数和用时都相同，则按照输入的先后顺序排序。###思路1.读取输入的选手数量`N`。2.读取每个选手的数据（通过题数、用

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\(\text{LuoguP1552[APIO2012]派遣}\)前置芝士：可并堆（左偏树）或斜堆或启发式合并。本题题意概括为：给定一颗以\(1\)为根的树，每个点有权值\(L_i\)，花费\(C_i\)，可以选择一个以某个结点为根的子树，并从其中选出一个点集\(T\)满足\(\sum_{i\inT}C_i\leqM\)，那么此次的价

一些遇到的问题及其践而有效的解决方案CSND博客无法访问  解决方案 若是还无法访问

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T1证明\(\negA\rightarrowB,\negA\rightarrow\negB\vdashA\)可用定理：\(\vdash(\negA\rightarrowA)\rightarrowA\)Proof\[\begin{aligned}A_1:\quad&\negA\rightarrowB&\in\Gamma\\A_2:\quad&\negA\rightarrow

T1用等值演算、构造指派等方式判断公式的永真性(1)\[(\forallxP(x)\rightarrow\existxQ(x))\rightarrow\existx(P(x)\rightarrowQ(x))\](2)\[(\forallxP(x)\rightarrow\forallxQ(x))\rightarrow\forallx(P(x)\rightarrowQ(x))\]T2以下哪一步出现错误？

温故而知新-基础课程篇【面试】前言推荐数据结构线性表树图查询排序算法题class034链表高频题目和必备技巧【算法】class035数据结构设计高频题【算法】class036二叉树高频题目-上-不含树型dp【算法】class037二叉树高频题目-下-不含树型dp【算法】class038经典递

T5判断对错：任意命题合式公式可以等价转化为复杂度不超过二的形式T6(2)今有一命题逻辑合式公式\(F_2\)为\[(P\rightarrowR)\rightarrow((Q\rightarrowR)\rightarrow(P\lorQ)\land\negR)\]根据Week1T1(1)中真值表写出\(F_2\)的主析取范式与主合取范式T7设命题逻辑合

SpringMVC——API（5）一、实验目的二、实验用的仪器和材料三、实验的步骤和方法四、备注或说明一、实验目的（1）掌握RestfulAPI的开发方法（2）掌握Controller、Service、VO、BO的概念（3）了解参数合法性检查的方法二、实验用的仪器和材料（1）硬件：PC或Mac一台；8G及以上内存，40G硬盘

T1代换式、替换式求代换式\((P\rightarrow(P\rightarrowQ))[P/P\rightarrowR]\)求替换式\((P\lorR\rightarrowP\lorR\landS)[(P\lorR)/(P\landR)]\)已知\(P,Q,R,S\)是命题逻辑合式公式，\(P\)是\(Q\)的子公式，\(R\)不是\(Q\)的子公式，用\(Q^1\equivQ[P/R]\)和「替

发表时间：2020文章要点：这篇文章主要介绍当前offlineRL的研究进展，可能的问题以及一些解决方法。作者先介绍了强化学习的准备知识，比如policygradients，Approximatedynamicprogramming，Actor-criticalgorithms，Model-basedreinforcementlearning，这里不具体说了。接着开始说offl

T1今有一逻辑表达式\(F_0\)为：\[(p\rightarrowr)\rightarrow((q\rightarrowr)\rightarrow(p\lorq)\land\negr)\]其中的联结词运算优先级与命题逻辑合式公式完全相同。观察\(F_0\)的形式，完成以下两个题目(1)补全真值表pqr\(p\rightarrowr\)\(q\rightarrowr\)

考虑线性空间的标准基底（即每个主元都只有对应向量有值），答案为所有基底异或和。对于一个秩\(k\)计算它对答案的贡献。固定主元为\(a_1<a_2<\cdots<a_k\)，各种情况应该是等概率，也就是对第\(i\)个基底来说，\(a_i\)位一定为\(1\)，再往下的位除了在\(a\)出现过的以外的位0/1是