题目来源：https://codeforces.com/gym/105161文章目录F-DownloadSpeedMonitor题意思路编程G-DownloadTimeMonitor题意思路编程K-NumberDeletionGame题意思路编程I-IntegerReaction题意思路编程写在前面：今天打的训练赛打的很水·····，我发现我们

20240327每日一题题解Problem一些整数可能拥有以下的性质：性质1：是偶数；性质2：大于\(4\)且不大于\(12\)。小A喜欢这两个性质同时成立的整数；Uim喜欢这至少符合其中一种性质的整数；小B喜欢刚好有符合其中一个性质的整数；正妹喜欢不符合这两个性质的整数。现在给出一个

`#include<stdio.h>include<stdlib.h>intmain(){charans1,ans2;printf("每次课前认真预习、课后及时复习了没?(输入y或Y表示有，输入n或N表示没有)

`#include<stdlib.h>include<stdio.h>intmain(){charans1,ans2;//用于保存用户输入的答案printf("每次课前认真预习、课后及时复习了没?(输入y或Y表示有，输入n或N表示没有):");ans1=getchar();//从键盘输入一个字符，赋值给ans1getchar();//思考这里为什么

考场上没写出来，火大，实际上这题放校内%你赛我肯定写的出来，可惜这是省选。实际上这题不难，主要是观察性质，接着拆柿子，然后就是有点难写，要写得好看有点考验代码构建能力和数学能力。我们考虑原题的每对\((x,y)\)都要满足\(|x|+|y|\lek\)而我们可以知道后面应该填的\((x,y)\)如

「ZJOI2011」道馆之战难度：2500\(1s,256MB\)一，题目：题目大意：给你一颗\(n\)个节点的树，每个节点有\(A,B\)两个区域，每个区域可以为障碍物/冰块，只能在冰块上行走，每次行走你可以走到相邻节点的同个区域，或当前节点的另一个区域（前提是这个区域可以走），现在有\(m\)个操作和询问，操作是修改

这是一道美妙的线段树板子，能够有效地提升我们的读题，理解，思考和代码能力；综上，这是一道大模拟显然，对于这道题的数据范围，直接暴力是行不通的，只能拿30分：30分暴力#include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;constintN=1000005;constintinf=0x7fffffff;structtree{ int

转化一下问题，即为给定\(n,a_{1,\cdots}\)满足\(\sum\limitsa_i=n\)。接下来可以花费\(1\)代价把\(x=y+z\)的\(x\)拆为\(y\)和\(z\)或者把\(y\)和\(z\)合并成\(x\)。求最后的\(a'\)的\(\max\{\proda'_i\}\)和达成的最小代价。首先对于第一问，就

数据生成#include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;signedmain(){mt19937_64rd(chrono::system_clock::now().time_since_epoch().count());uniform_int_distribution<int>dis(1e7,1e9);for(inti=1;i<=10;i++){s

题面代码点击查看代码#include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;#defineIOSios::sync_with_stdio(0);cin.tie(0);cout.tie(0);#definerep(i,a,n)for(inti=a;i<=n;i++)#defineper(i,a,n)for(inti=n;i>=a;i--)#definefirstfi#defineseconfse#defi

1#include<stdio.h>2intmain()3{4charans1,ans2;//用于保存用户输入的答案5printf("每次课前认真预习、课后及时复习了没?(输入y或Y表示有，输入n或N表示没有):");6ans1=getchar();//从键盘输入一个字符，赋值给ans17getchar();

更新日志：2023/10/15：发布文章一、前置芝士勒让德符号：介绍\((\fracnp)=\begin{cases}1&n为二次剩余&记作QR\\0&n\equiv0(mod\p)&记作0\\-1&n不为二次剩余&记作NR\end{cases}\)\((n-p)^2\equivn\modp\)证明\((n-p)^2=n^2-2np+p^2=n^

#include<stdio.h>intmain(){charans1,ans2;//用于保存用户输入的答案printf("每次课前认真预习、课后及时复习了没?(输入y或Y表示有，输入n或N表示没有):");ans1=getchar();//从键盘输入一个字符，赋值给ans1 getchar();//思考这里为什么要加这一

#include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;intn,m;intx,y,ru[1005];queue<int>q;booll[1005][1005];vector<int>g[1005];boolans1;inta[1005][1005];boolb[1005];boold[1005][1005];intansn;intkk[1005],dep[1005],xx;voiddf

「CEOI2012」NetworkSolutiontoQuestionⅠ首先缩点（当然也可以不缩？），然后跑一遍DFS即可。//w为联通分量里的节点个数inlinevoiddfs(constint&u){ ans1[u]=w[u]; for(intv:G_scc[u]) dfs(v),ans1[u]+=ans1[v];}SolutiontoQuestionⅡ观察缩完点后

[NOIP2004普及组]不高兴的津津题目描述津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每周妈妈还会送她去学习朗诵、舞蹈和钢琴。但是津津如果一天上课超过八个小时就会不高兴，而且上得越久就会越不高兴。假设津津不

小b有一个仅包含非负整数的数组a，她想知道有多少个三元组(i,j,k)，满足i<j<k且a[i],a[j],a[k]可能作为某个三角形的三条边的边长。 收起 输入第一行输入一个正整数n，表示数组a中元素个数；第二行n个非负整数，表示a中元素，以空格隔开；其中0＜n≤1000，a中任意元素a[i]满

题目：P7333[JRKSJR1]JFCA-洛谷|计算机科学教育新生态(luogu.com.cn)分析：用rmq处理出各个区间长度的最大值，然后在二分区间长度找到答案（最开始想的是开长度为n的数组，对位置i的数，分别找1-（i-1）和（i+1）-n中的离i最近满足条件的位置，然后更新结果，但一直wa，还没找到问题，存疑吧）代码：

题目链接：Problem-C-Codeforces  #include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;typedeflonglongll;#defineendl"\n"intmain(){ios::sync_with_stdio(false),cin.tie(0),cout.tie(0);intT=1;cin>>T;while(

机器人从原点（0,0）开始在平面中移动。机器人可以通过给定的步骤向上，向下，向左和向右移动。机器人运动的痕迹如下所示：UP5DOWN3LETF3RIGHT2方向之后的数字是步骤。请编写

https://www.luogu.com.cn/problem/P4343 #include<iostream>usingnamespacestd;constintN=1e5+2;#defineintlonglongconstintinf=1e15;inta[N],n

1ans1=0.1+0.22print(f'0.1+0.2={ans1}')34importdecimal56ans2=decimal.Decimal('0.1')+decimal.Decimal('0.2')7print(f'0.1+0.2={ans2}')ViewCode

其实是3.4那天的模拟赛，那天打的挺崩溃来着，但是后来停电了（就很乐），于是比赛没打完，然后一直没来电就提前放学了捏。今天重赛了，来写写。T1P1169[ZJOI2007]棋盘制作传送门

#include<stdio.h>intmain(){printf("o\n");printf("<H>\n");printf("II\n");system("pause");return0;}task1#include<st

G   织女的红线（SDUT2240）importjava.util.Scanner;importjava.text.DecimalFormat;classSum{doublex1,y1,x2,y2;Sum(doublen1,doublem1,doublen2,dou