无意中对Siri说了一句“oneplusoneecho（1+1=）”，Siri很快回答“It’s2（这是2）”。于是乎，灵光乍现——为什么不让树莓派语音助手也能做数学题？要让语音助手做数学题，计算模块先不说，主要还是要让它能理解你的意图，既要能识别1+1。怎么识别？我用的是rasa，那就在nlu中新增一个intent吧！最

下面是一个完整的Python示例代码，它可以生成简单的算式（加法、减法、乘法、除法），并将生成的算式和习题长期保存到CSV、XML和JSON三种格式中。代码包括生成算式的功能，以及将数据保存和读取的功能。1.代码实现pythonimportcsvimportjsonimportxml.etree.ElementTreeas

编写代码完成将生成的算式及习题长期保存下来，采用CSV、XML、JSON三种形式进行存储并读取。提交相关代码及运行截图。importrandomimportcsvimportjsonimportxml.etree.ElementTreeasETfromxml.domimportminidom#生成随机算式数据defgenerate_exercises(count

来了宝贝今天我们来速通第四课（请忽略上文）上次我们讲了for循环的运用，今天我们来认识一下他的兄弟——while循环。大概格式是这样的：while(运行条件){}当循环条件成立时，就运行括号里的代码。当不成立时，就跳出循环。我们可以用它来进行数位分离，字符串转换等等，在你不知道到底要

主要考查点Pwntools工具的基本使用方法解题思路1.nc连接题目，得到提示：根据题目，要求发送一个100长度的字符串，而且末尾需要为Sycloverb'A'*92+b'Syclover'2.发送第一个请求后进入第二步要求短时间内计算一个复杂算式，自己算是肯定不可能的，所以pwntools的recv来接收并完成

这个作业属于哪个课程计科22级12班这个作业的要求在哪里结对项目这个作业的目标实现小学四则运算的程序，在合作中完成项目设计结对项目成员姓名学号黄英琦3122004909张怀坤3122004926Github地址预估设计时间PSP表格PSP2.1PersonalSof

这个作业属于哪个课程班级的链接这个作业要求在哪里作业要求的链接这个作业的目标组队合作实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序一、结对组合成员介绍结对成员姓名学号GitHub项目地址梁志聪3122004650项目地址李永杰3122004652项目

一、解题思路将数组元素进行全排列：对整个数组进行全排列，这样我们可以避免手动选择组合、排列剩余元素等步骤。直接分割排列后的数组：在每一个全排列中，前3个元素和后3个元素自然形成了一个组合和一个剩余元素组合。计算并记录大乘积：将前3个元素和后3个元素分别组合成整数，计算它们的乘

这个作业属于哪个课程软件工程这个作业要求在哪里结对项目这个作业的目标与同学一起完成结对项目（四则运算自动生成程序）并进行测试项目成员本次结对项目由艾彬学号3122004730陆宇星学号3122004491共同完成正文github地址本次作业的代码已上传github

题目描述给你一个字符串表达式s，请你实现一个基本计算器来计算并返回它的值。注意:不允许使用任何将字符串作为数学表达式计算的内置函数，比如eval()。示例1：输入：s="1+1"输出：2示例2：输入：s="2-1+2"输出：3示例3：输入：s="(1+(4+5+2)-3)+(6+8)"输出：23

灰常简单！蒟蒻带您写代码！题目理解题目传送门题目描述给你四个正整数。现在你有一条算式。你需要判断能否在两个方框内分别填入三种运算符 之一（运算符可以重复使用），使得算式运算的结果等于。题目分析分析后我们能够发现，只要一一列举出所有能够输出的情况，剩下的输出即可

[NOIP2004提高组]虫食算题目描述所谓虫食算，就是原先的算式中有一部分被虫子啃掉了，需要我们根据剩下的数字来判定被啃掉的数字。来看一个简单的例子：43#9865#045

摘要 结合计算机的错误计算（二十四）中的Maple环境下的计算过程，（二十五）讨论了（不）停机问题。事实上，其它数学软件比如Mathematica 也存在该问题。   （不）停机问题是：当计算机算出的结果为0时，它不知是否该提高精度继续计算。一般具有高精度计算功能的软件均存在这个问题。前

3302.表达式求值-AcWing题库#include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;#defineintlonglong#defineendl'\n'constintN=5e5+10;stack<int>st;//存数字stack<char>op;//存操作符voideval(){inta=st.top();//第二个数st.pop();

给定一个算式运算，算式由运算数、+、-、*、/、(、)组成，请编写程序判断该算式运算是否合法。如果合法，计算该算式的值。输入描述：第一行输入一个运算表达式输出描述：如果表达式合法则计算其值，结果保留两位小数，如果不合法则输出表达式不合法！输入样例：（5+3）*9输出样例：72.00sd

给定一个算式运算，算式由运算数、+、-、、/、(、)组成，请编写程序判断该算式运算是否合法。如果合法，计算该算式的值。输入描述：第一行输入一个运算表达式输出描述：如果表达式合法则计算其值，结果保留两位小数，如果不合法则输出表达式不合法！输入样例： (5+3)*9输出样例：72.

问题： 大意就是按分组显示颜色思路：我在這使用[訂單]這一欄來做這個例子,結果如下圖 背景顏色的運算式,只以cmp_group_count這欄為例作法1.先加一個運算欄位,這裏命名為cmp_order_no運算式if(訂單<>訂單[-1]orgetrow()=1,1,0)2.再加一個運算欄位,裏裏命

题目描述王老师正在教简单算术运算。细心的王老师收集了 i 道学生经常做错的口算题，并且想整理编写成一份练习。编排这些题目是一件繁琐的事情，为此他想用计算机程序来提高工作效率。王老师希望尽量减少输入的工作量，比如 5+85+8 的算式最好只要输入 55 和 88，输出的结果

1、CSV以纯文本形式存储数字和文本数据，以换行符间隔多条记录2、软件实现数据持久性的最基本途径是文件和数据库3、影响应用程序选择数据的存储、管理和处理方式的因素包括共享与传输、数据的持久性和使用频次、数据的量及管理、数据的操作方式4、Java字节流操作的基础类是Outpu

今天写了软件构造 尝试将生成的算式及习题长期保存下来，建议采用CSV形式存储。提交实现效果及相关代码。 

packageupdate;importjava.io.File;importjava.io.FileOutputStream;importjava.io.IOException;importjava.io.PrintStream;importjava.util.Scanner;publicclasscomplex{publicstaticvoidmain(Stringargs[])throwsIOException{

1、CSV以纯文本形式存储数字和文本数据，以换行符间隔多条记录2、软件实现数据持久性的最基本途径是文件和数据库3、影响应用程序选择数据的存储、管理和处理方式的因素包括共享与传输、数据的持久性和使用频次、数据的量及管理、数据的操作方式4、Java字节流操作的基础类是Out

1、CSV以纯文本形式存储数字和文本数据，以换行符间隔多条记录2、软件实现数据持久性的最基本途径是文件和数据库3、影响应用程序选择数据的存储、管理和处理方式的因素包括共享与传输、数据的持久性和使用频次、数据的量及管理、数据的操作方式4、Java字节流操作的基础类是Out

 a,b=map(eval,input().split())#a=int(input())#b=int(input())v=a+bprint(f"{v:.2f}")print('%.2f'%v)       华氏温度Description输入一个华氏温度，输出摄氏温度。公式为：�=59⋅(�−32)c=95​⋅(F−32)。Input一个

结对项目——小学四则运算这个作业属于哪个课程软件工程这个作业要求在哪里结对项目这个作业的目标1、尝试结对编程2、深入熟悉开发过程3、设计一个能自动生成小学四则运算题并批改题目的程序一、合作者姓名学号冯逸华3121005162马传丞312100