Python注释单行注释：只能注释一行内容单行注释使用#多行注释:可以注释多行内容多行注释使用三个单引号或者三个双引号都可以文档注释：注释可以生成文档，一般不允许压缩。使用的多行注释，只是有特定的要求字符串的重复问题在python中可以使用*来表示字符串的重复次数，乘数

#01、创建以上目录和文件结构，并将/yasuo目录拷贝4份到/目录下[root@localhost~]#ls/yasuo       //先检查是否有yasuo目录ls:无法访问'/yasuo':没有那个文件或目录[root@localhost~]#mkdir-p/yasuo/dir1  //递归创建目录[root@localhost

看这篇题解解释一下是为什么看蓝书的图，比如\(a_3\)对\(c_8\)的贡献，操作一次，贡献系数为\(1\)，然后将\(a_8\)中\(a_3\)的贡献次数改为\(1\)，考虑一下操作第二次在干什么，我们是先更新了\(a_3\)对\(c_4\)的贡献，然后让\(c_8\)为\(c_4\)和\(a_8\)（注意这里的\(a_8\)已经不是最开始的\(a_8

c-一个欧拉函数模板题 1#include<iostream>2usingnamespacestd;34intmain()5{6intn;7cin>>n;8intr=n;9for(inti=2;i*i<=n;i++)10{11if(n%i==0)12{13r

A——暴力枚举计数就好了，可以参考这段代码#include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;#definelllonglong#definemod100003#defineMAN1000100charstr[10];intans;voidok(){ ans=0; intlen=0; for(inti=0;str[i]!='\0';i++) len++; if(l

方格取数题目链接：方格取数题解：一种容易想到的思路是：采用贪心法对第一次和第二次行走分别做DP，将两次DP的最优解累加即为答案。但是这种贪心是错误的，因为两次DP均为对局部求最优解（第二次DP是在第一次DP的影响下求出的局部最优解），这两次DP的结果之和不为全局最优解（不满足无后效性），例

上周我成功配置了Hadoop的分布式系统和虚拟机，并设置了VLAN以确保网络通信的顺畅。这一周，我致力于将Hadoop与Web应用程序进行集成，以便通过Springboot或Servlet实现数据的交互和处理。首先，我选择了Springboot作为连接Hadoop的尝试。Springboot是一个流行的Java框架，能够简化Spring应

第二天冲刺任务目标与解决方案任务目标：进行初步开发项目界面。上网查询项目所需的前后端技术。遇到的问题：不会画导航栏。安卓原生组件需要美化。导航栏设计与实现导航栏设计原则简洁清晰：确保导航栏内容简单易懂，使用清晰的图标和标签。高对比度：提高可见性，方便老年人

一、前言 题目集4总共包含三道题目，题量适中。其中第一题的要求是对完善前面三个题目集中的答题判题程序。其中包括了字符串处理数据结构的使用、文件输入输出、输入输出格式处理、错误处理与异常处理等知识点。我认为本题题目较难，因为本题目涉及多个输入输出格式和数据处理逻辑

一,前言题目集4`6,正则表达式,类型转换,字符串处理,链表,以及例如Arraylist等包的知识,需要合理运用继承多态来设计类,需要对题目的逻辑过程,具体实现有充分的认知.题量适中,难度较大,在写代码之前要对实现的过程,思路充分完善,才利用代码的完成.2,设计与分析第四次题目集7-1

一：前言第五次作业明显比之前的难了许多，大作业是模拟家居强电电路模拟程序，本次题目集只考虑了电路只为串联的情况，但是有多个开关接入电路，同时也有电压调节器。这次作业需要我们对电器实现继承关系，即所有的用电器都需要继承与电器这个父类。所给题目设计建议：1、电路设备类：描述所

引言第4次大作业第4次大作业相比前两次迭代，增加了多选题与填空题的判断，随着内容的增多，更看重代码的维护难易程度，因为前面某些测试点未通过，导致我多次尝试仍有二到三个测试点无法通过，因为代码量过大与设计的原因，导致我的代码维护难度过大，如问题类与题目类中某些方法的混淆使我的

前言这三次pta大作业是我对java程序进行进一步的系统的训练。对我而言，在构建类图和考虑类与类之间的关系时显得尤为吃力。在这三次的pta大作业中我不断强化和训练我对类图构建方面的能力，也对其有了自己的认识。与此同时，我发现java程序编程的极为重要的一点就是对整体的把握，老师十

不知不觉过去了这么久，又经历了三轮的PTA作业，到了写blog小结的时间，接下来给大家分析的第二次的PTA作业。本次作业分为以下部分：（1）总结三次题目集的知识点、题量、难度等情况。（2）设计与分析：重点对题目的提交源码进行分析。（3）采坑心得：对源码的提交过程中出现的问题及心得进行总结。（4

设计实现答题程序，模拟一个小型的测试，要求输入题目信息、试卷信息、答题信息、学生信息、删除题目信息，根据输入题目信息中的标准答案判断答题的结果。本题在答题判题程序-3基础上新增的内容统一附加在输出格式说明之后，用粗体标明。输入格式: 程序输入信息分五种，信息可能会打乱顺

1.前言第四次作业是前三次大作业的迭代，添加了选择题，多选题，填空题。多选题，填空题可以有多个答案，并且可以对一半并得到分数。这对输入是个考验。同时对比较答案也是个难题。第五次作业是设计一个智能家居强电电路模拟系统，有受控设备和控制设备，不算太难。第六次作业是第五次作业迭代

题目集47-17-4答题判题程序-4分数87作者蔡轲单位南昌航空大学设计实现答题程序，模拟一个小型的测试，要求输入题目信息、试卷信息、答题信息、学生信息、删除题目信息，根据输入题目信息中的标准答案判断答题的结果。本题在答题判题程序-3基础上新增的内容统一附加在输出格式

23201927-杨民星第二次blog1.前言：  继上次第一次blog之后，又开展了3次的Java的opp的训练集。在这三次的opp的题目中，第一次是对于之前三次题目的最后一次的迭代（上次3个题集的blog23201927-杨民星-第一次博客）这个题目也是答题系统的最后一个题目；而对于后面两个题目，就是基于电路

一、前言经过题目集4至题目集6的学习与实践，我深刻体会到了面向对象编程（OOP）的魅力与挑战。本次总结将重点围绕三次题目集中的7-1题目，从知识点、题量、难度等方面进行分析与总结。知识点题目集4至6中的7-1题目，无一不紧扣面向对象编程（OOP）的核心概念。这些题目不仅深入探索了类的继

前段时间PTA上发布了第四五六次的大作业。从第五次题目开始，题目并没有接着上次的试卷题目类的增加功能，而是改成了一道新的题目，涉及到物理电路的“家居电路设计”。注：由于老师提到不能放置太多源码防止泄露自己的代码，本期Blog中的代码均只有类的设计部分，一般不包含main函数的内容

前言:个人感觉第四次练习是之前三次练习的总结和衍生，在前三次练习的不断叠加的基础上，添加了选择题、多选题、填空题和对其他异常情况的添加的需求，回望第一次练习，从一开始的单单通过输入题目数量和题目以及其答案输出题目以及其对错，通过一次又一次对一开始的源码的修改和功能的添

1.前言知识点：题目集4：类间的关系，关联，依赖，聚集，继承，正则表达式，Map,List接口题目集5：类间的关系，关联，依赖，聚集，继承，正则表达式，List，Map，ArrayList,Collection,迭代器。题目集6：类间的关系，关联，依赖，聚集，继承，正则表达式，抽象类，抽象方法，abstract，List,Map.题量：题目集4：正常，答题判断程序代码要求

7-4~6题目集前言这些题目主要用到对象与类的处理继承与多态的使用：继承和多态是面向对象编程中相互关联的两个概念。继承为多态提供了基础，而多态则通过继承实现了代码的灵活性和可扩展性。1.字符串处理：需要对输入的题目信息和答题信息进行字符串分割、提取和处理，以获取题目编号

一.前言第四次大作业是第三次大作业的迭代，增加了题目的类型，即题目可以有选择题和填空题，其中选择题也可能有多选题，存在多个答案。以此增加了对继承和多态的使用，同时也考验了正则表达式的匹配，输入时的情况与第三次改变较大。接下来五到六次大作业则改变为对电路的设计，总体也是考察

题目集4~6总结性Blog一、前言在题目集4至6的完成过程中，我深入学习了多个编程知识点，并在实践中不断巩固和提升。针对7-1题目，我发现这三次题目集在知识点的考察上具有一定的连贯性和递进性，题量适中，难度逐渐上升。7-1题目通常作为每个题目集的压轴题，不仅考查了我们对基础知识的掌握