\(\texttt{0x00}\) 写在前面
没想到退役之后一重返 whk 就被这玩意儿困扰得苦不堪言……所以现决定将这一整个知识框架全部重新补一遍。
为什么写这篇文章（Why）
哲学上讲分析原因要从多方面来思考，所以我也进行了如下根本不正经的思考：
必要性：
理论必要性：
圆锥曲线位于选择性必修一，是高中数学进入选修之后的第一道难关，也是学好解析几何乃至整个数学学科的基石，可以说，学不好圆（元）曲，高考数学基本无缘 140pts。
实际必要性：
高考大题中至少有一道圆锥曲线是毋庸置疑的，而且选填也是压轴般的存在，平均下来一套试卷占分 25pts 左右，并且其中的形而上学代数成分极多，对于提升计算力和观察力有很大帮助。
重要性：
这次期末统考因为圆曲大题考了两道，两道的最后一问都没时间算了，所以喜提 135pts 的坏成绩（呜呜呜，下次再也不敢了）。
综上所述，补习圆曲，急不可待！
然而光有了 motivation（动机）还不够，还得有方法。
怎么学（How）
学习圆锥曲线，首先就得深刻了解他们各自的定义，比如双曲线就定义为：与两个固定的点（叫做焦点）的距离差是常数的点的轨迹。这里比较容易忽略的一点是：得看是否加了绝对值，若有，则是双；若无，则是单。
了解好圆锥曲线的定义是非常关键的一步，这决定了基础，也为后来的各种二级结论做好铺垫，毕竟各种二级结论都是以她们为基础的。
关于二级结论便不妨让我废话两句。
鲁训曾经在他的《呐喊吧！我的圆锥曲线！》自序中写道：
“假如一道圆锥曲线大题，是绝无捷径而万难计算的，考场里有许多红温的人们，不久都要算死了，然而是从绝望入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起公式来，惊起了略懂二级结论的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”
“然而几个人既然起来，你不能说决没有做出这大题的希望。”----鲁训《呐喊吧！我的圆锥曲线！· 自序》
由此我们可以看出，学习圆锥曲线最重要的不仅是基础的定义，还有二级结论。但是二级结论也不能盲目地记忆，还要对她是怎样推理出来的心知肚明。
这篇文章写什么（What）
根据“怎么学”的内容，这篇文章主要介绍定义，各种二级结论以及证明，还有个人总结出的看题、做题的坑点、切入点、思考点和小技巧。
你现在应该对这篇文章有大概的了解了，那么，开始吧！