目前主要完成了系统的需求分析、系统的结构功能分析、系统可行性分析、
还有系统环境的搭建和相关技术的学习。
主要研究内容:
高校作为知识组织机构和教学信息资源中心，所提供信息服务相当依靠信息技术，因此信息技术的发展水平决定了高校教育信息服务的质量。因此全国各级高校利用先进的信息技术开展教学资源数字化建设，但教育资源都存储在各自的网站内，各自独立，无法形成服务合力，源利用率低。自2007年以来，云计算作为一种全新的网络应用模式，具有高可靠性、高性价比、高可扩展性等特点。受到了来自产业界、学术界以及政府等各方的高度关注。因此，高等教育不可避免的受到云计算的影响，又因为云计算，可以将海量的教育信息资源进行整合，建设安全、高效、低碳、绊济的高校教育资源共享服务平台，按需为教师及学生提供个性化学习服务。所以，优质的教育资源共享服务平台可以改变传统教育的教学模式，为教育资源的共知共建和共享提供新的解决途径，可以较大地提升高校教育教学工作的水平和质量。
平台的功能需求：
1， 注册和登录： 用户可以是一个教育机构,也可以是个人，所以必须 具有分类注册和登录功能。
2， 共享数字教育资源： 任何用 户都可以上传和下载任意数字教育资源。共享的数字教 育资源包括数字化学习材料和支持学习的工具软件。
3， 管理数字教育资源：每个用户能够添加、修改、删除自己上传的数字教育资源。
4， 检索功能： 检索功能是基于云计算的数字 教育资源共享平台的核心功能，强大的检索功能能够保证 用户快速、准确获得所需数字教育资源。
5， 审査数字教育资源： 平台上的数字教育资源必须经过审査才能开放，这可 以保证平台上数字教育资源的质量。
6， 后台管理： 平台的后台管理具有批量处理数字教育资源、管理平台用户的功能
统结构设计：
系统的总体结构设计包含4个层面。分别是服务表示层、数据存储层、业务管理层和数据访问层。这4个层面具有服务、数据存储、管理和访问功能。 教育技术资源共享平台功能设计
系统平台创建的目的是满足教育资源共享。实现信息管理、节点管理、评论管理、角色管理等功能。
1 ，信息管理
系统的管理者，利用信息管理的功能给不同的节点添加对应的信息。系统白带近似Word的可视化操作在线编辑器插件。不需要专业人员编写代码就能够进行WEB页面的各种图文混排，视频、多媒体和插入图片，实现复杂的内容编辑。
2， 节点管理
系统的节点可以针对某一特定种类信息添加对应的节点。实现系统管理者轻松对网站信息进行分类发布和管理。
3，评论管理
系统提供评论功能，用户登录系统，可以对信息内容用匿名和公开两种形式进行评论和评分。
4，用户管理
具有角色管理的功能。通过身份角色不同设定与其相对的管理权。包括浏览、评论、下载。