本章主要讲述了系统思想的发展史，即人们对物质世界系统性认识的历史。经历了古代、近代、现代三个发展时期。并指出“系统”一词早在古希腊既已出现，但在当时尚未成为一个具有确定科学含义的概念，也未受到人们重视。近代系统观念是在古代整体观念基础上发展起来的，分为两个时期：一是形而上学整体观时期（15世纪下半叶-18世纪末）；二是辨证整体观形成时期（整个19世纪）。还有几派现代系统观点：活力论观点、机械论观点和还原论观点（由法国数学家笛卡儿提出）、机体系统论观点（由美籍奥地利生物学家贝塔朗菲提出）。
常绍舜还讲述了系统论诞生后，虽然有关系统的定义多了起来，但都有两大缺点，即①抽象不足，缺乏普遍性，②抽象太过，缺乏具体性。还详细讲述了系统的属性，分类方法，系统内部的基本关系以及系统规律的内容和普遍性，还有系统方法的六大原则。
通过本章的学习，我对系统概念和它的发展历程有了更清晰的认识，学到了不少东西。
以下是一些本章的主要知识点：
1、所谓系统就是指由一部分(要素)组成的具有一定层次和结构并与环境发生关系的整体
2、系统属性
①整体性：是系统的一个主要特性。有三种基本类型：空间整体性、时间整体性、逻辑整体性。地位：整体是系统的核心，整体性变化会导致系统性能的改变，整体不等于系统
②综合性：有五种表现，即不同要素的综合、不同层次的综合、不同结构的综合、环境因素的综合、不同功能的综合。
③层次性：分为四种类型，即数量关系层次、空间关系层次、时间关系层次、逻辑关系层次。
④结构性：基本形式有数量结构、时序结构、空间结构、逻辑结构。还可以分为平衡结构和非平衡结构、有序结构和非有序结构等形式。
⑤环境关联性
⑥功能性
3、①层次与等级是有区别的，等级性体现的主要是事物间量的差别，而面层次性则主要体现的是事物在质上的差别
②层次性与类别也是相互区别的
