task1-1
// 垂直方向上打印两个字符小人 #include<stdio.h> int main() { printf(" 0 \n"); printf("<H>\n"); printf("I I\n"); printf(" 0 \n"); printf("<H>\n"); printf("I I\n"); return 0; }
task1-2
// 水平方向上打印出两个字符小人 #include<stdio.h> int main() { printf(" 0 0 \n"); printf("<H> <H>\n"); printf("I I I I\n"); return 0; }
task2
//1+2+3+4...+n(设n的取值在100以内) //用数学归纳法(求和公式计算) #include <stdio.h> int main() { int n,sum; //从键盘上输入一个十进制整数给n scanf("%d",&n); sum=n*(n+1)/2; //打印输出求和结果 printf("sum=%d\n",sum); return 0; }
分析:写法1和2可以实现题目要求。写法3:n=51时,n/2整数除法结果为25;写法4:n=51时,(n+1)/2整数除法结果为25.
task3
#include<stdio.h> int main() { int a,b,t; a= 3; b= 4; printf("a = %d,b = %d\n",a,b); t= a; a= b; b= t; printf("a = %d,b= % d\n",a,b); return 0; }
line11-13实现的功能是:让a和b互换值。
task4
#include<stdio.h> int main() { int x, t, m; x = 456; printf("x = %d\n", x ); t = 0; m = x % 10; t = t * 10 + m; x =x/10; m = x % 10; t = t * 10+m; x = x /10; m = x % 10; t = t * 10+m; x = x /10; printf("t = %d\n", t); return 0; }
(1).把x改为456,结果为654.
(2).line10-22组合实现功能是得到一个三位数的逆序数。
task5
//从键盘上输入三个数据作为三角形边长:从键盘上输入三角形三边,判断它能否构成三角形 //构成三角形的条件:任意两边之和大于第三边 #include <stdio.h> int main() { float a,b,c; // 输入三角形三边之长 scanf("%f%f%f", &a, &b, &c); //判断能否构成三角形 if (((a+b)>c)&&((a+c)>b)&&((b+c)>a)) printf("能构成三角形\n"); else printf("不能构成三角形\n"); return 0; }
task6
//计算10亿秒约等于多少年,并打印输出 # include <stdio.h> int main() { int year; year=1000000000/3600/24/365; printf("10亿秒约等于%d年\n",year); return 0; }
task7
//生成一个【60,100】区间的随机整数,并打印输出 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> int main() { int n; srand((unsigned)time(NULL)); n = rand()%41 + 60; printf("n = %d\n", n); return 0; }
task8
#include <stdio.h> int main() { char ans1, ans2; printf("每次课前认真预习、课后及时复习了没?(输入y或Y表示有,输入n或N表示没有): "); ans1 = getchar (); getchar(); printf("\n动手敲代码实践了没?(输入y或Y表示敲了,输入n或N表示木有敲): "); ans2 = getchar (); if (((ans1=='y')||(ans1=='Y'))&&((ans2=='y')||(ans2=='Y'))) printf("\n罗马不是一天建成的,继续保持哦 : )\n"); else printf("\n罗马不是一天毁灭的,我们来建设吧\n"); return 0; }
删掉getchar()后小黑窗会闪退
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