《管理学》之组织设计（进度一）

《管理学》课堂讨论——组织

前言

十一之后要进行小组讨论。我们小组的讨论内容是《组织》，案例是华为。要求小组组织一堂课。我进行了如下分析。未完待续。

文章目录

• ​​《管理学》课堂讨论——组织​​

• ​​前言​​
• ​​要求​​
• ​​分析​​
• ​​实施​​
• ​​未完待续​​

要求

《管理学》课程引领讨论选题

决策（北冰洋p111）、计划（华泰p81）、组织（华为p145）、领导力（任正非p175）、激励（海底捞与西贝）、沟通（智琛chen公司p234）、控制（淘宝与天猫）、创新（海尔集团）。

每个小组对所选主题的管理学知识进行讲解，然后根据所选的案例引领班级同学进行课堂讨论（没有页码的自行收集资料）。

给同学们讲解加讨论的时间约1小时，课程其余时间由教师进行安排；

每个团队需要提交PPT、讨论资料以及每组的讨论过程记录等材料。

成绩评定中说到：

每个团队提交两项作业，一项为根据管理学课程模块内容，在课堂上引领班级同学讨论，需提交所选的讨论材料及相关课堂设计内容及PPT等；另一项为根据小组所选择的企业例子，利用学校的管理学理论知识，设计一份用于本科生教学的案例（包括案例正文和案例使用说明）。

分析

我们小组是选择的是《组织》这个主题。案例是《华为的组织结构变革》。

需要做的内容有根据案例结合组织的管理学知识进行。

我有两种理解。第一种理解是老师讲了组织的内容，然后我们小组讲案例；第二种理解是我们讲组织的内容，然后讲组织在案例中的应用，同时引领同学讨论。我倾向第二种理解。

首先梳理组织的内容。然后根据组织的内容诠释案例。PPT的内容应该是先讲组织的内容，然后叫课后案例，最后组织讨论。

实施

引言

什么是组织？

组织是动态组织活动过程和静态社会实体的统一。如有有形的（学校、企业），有无形（关系网络），有静态的（设备、人员的组织结构），有动态的（管理职能）。

有些晦涩。

组织的构成分有形要素和无形要素。有形要素如人员、职务、职位、关系、生存条件；无形要素如共同目标、协作意愿、信息沟通；

为什么要有组织？组织的好处是什么

组织就是把个体的力量结合在一起。人多力量大。

思维结构图

组织与组织管理：组织的构成要素、正式与非正式组织；

组织管理：职能、过程；

组织设计：内容（横向、纵向）、原则、影响因素；

组织结构的类型：传统组织结构类型（直线制、直线职能制、事业部制组织结构）、新型组织结构类型（虚拟制组织结构、控股制组织结构、流程型组织结构）

组织变革：类型、动力、阻力、实施；

具体内容

案例

自由讨论

亮点

讲组织的时候可以根据三公九卿制度、三省六部制来解释。用北方工业大学经管学院的组织结构、考研背后机构的组织结构；

结合决策与计划的知识。

用组织结构的失败教训案例

下课了，我下节课接着写。现在收个尾。

未完待续

目前对小组讨论进行了分析定位、构思了讲课内容顺序。还有一部分没完成。

• 将亮点添加到具体内容中。
• 制作PPT；
• 添加表情包

亮点这个不急。

制作PPT，我做毕业设计的时候，在网易云课堂学习了《高大上的PPT设计秘笈 人气体验版​》，可以微调PPT。在我写的《​​新收藏的十个网址​​》中说到了一个PPT模板网站，应该可以借鉴。

添加表情包，我记得《​​新收藏的十个网址​​》中说到表情包的网站。

测试了一下，好一般。回头再找找