地理学的研究对象
是研究地球系统的一个子系统——地球表层这一特殊的物质体系
地球表层系统是指由大气圈、生物圈、人群圈、土壤圈、水圈和岩石圈基本上自上而下但又相互嵌合形成的地球圈层
地理科学的核心问题是什么
人地关系地域系统
如何理解人地关系地域系统
1.它是以地球表层一定地域为基础的人地关系系统，也就是人与地在特定的地域中相互联系，相互作用而形成的一种动态结构
⑴人地关系中的“人”--------即在一定的生产方式下、一定的地域空间内从事各种生产活动和社会活动的人。
⑵人地关系中的“地”-------是指由自然和人文按照一定规律相互交织，紧密结合而构成的地理环境整体。
⑶人地关系--------就是指人类社会和人类活动与地理环境之间的相互关系。
⑷地域系统--------是分布在一定地域范围内的空间系统。地域结构和地域过程的整合，即为地域系统
2.地理科学实践及其发展决定了地理科学的研究核心，不是人地关系，也不是区域（系统），而是二者的综合，即人地关系地域系统
地理学的五个传统主题
1.区位（位置）
绝对位置——地球表面的特定位置，用方里网，经纬度，全球位置
相对位置——一个地方相对于另一个地方的位置，用方向词描述
2.地点（地方)
自然特征——地形特征，山地 平原或高原，气候，水体，资源
人文特征——人，文化，语言，宗教，建筑和标志物，城市
3.人与环境相互作用
适应环境 改变环境 依赖环境
4.运动
研究对象——自然 人 思想 商品
研究问题——运动是如何形成的，是否会继续发生
研究目的——解释 预测
5.区域
具有共同特征的地方——行政区，地形区，农业区，文化区
研究问题——如何形成，如何发展
研究目的——综合应用
地理学的二元论之争
1.研究对象自然还是人文？
2.地理学是自然科学还是社会科学？
3.地理学的学科体系是统一的还是分割的？
4.地理学是研究独特性还是研究普遍性？
5.地理学是区域的还是系统的？
6.地理空间是绝对的还是相对的？
7.地理研究方法是演绎还是归纳、是定性还是定量
如何理解二元论和一元论
1.一元论：地理学研究的对象、内容及其规律是统一的，既
不是自然科学也不是人文科学，而是兼而有之。
2.二元论：将地理学分为自然地理和人文地理
第二章
地理大发现及其意义
1.发现
环球航行证明了地球是圆球体
太平洋之王——库克船长基本绘出世界地图
2.意义
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地理大发现给地理科学带来了巨大变革，它的意义也超过地理科学，几乎对所有的自然科学和哲学都是巨大的推动
力。它是人类近代飞跃性进步的先声。
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地理大发现和地理探险的辉煌成就，结束了古代地理学，地理学作为一个知识荟萃学科的功能结束了。
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正是由于地理大发现给人类开拓了广阔的发展空间，发现了在当时看来几乎是无穷无尽的资源，刺激了产业革命的
迅速到来，称得上是人类历史上、科学发展史上最伟大的事件之一
近代地理学的奠基人，重要的中国地理学家
1.洪堡 李特尔
2.张相文 竺可桢 翁文灏（地质学博士） 任美鄂 林超(自然地理、人文地理) 涂长望（气候学与气象学）曾世英
（测绘与地图编制） 胡焕庸（人口学） 李旭旦（人文地理学） 谭其骧（历史地理）等
现代地理学出现的标志：计量运动，3 s技术，系统分析
1.地理数量方法，理论地理学的诞生
2.地理信息系统，遥感，定位技术等应用的出现（3 s)
主要思想流派:区域论，空间论，生态论，统一地理学(钱学森的地理科学思想)
1.区域论
| 赫特纳 | 地理学的研究领域是有差异的地球 提出了区域地理描述的传统概要 主张地理学既要进行描述又要寻求规律 |
|---|---|
| 哈特像 | 认为地理学就是研究地区差异 指出地理学追求法则，规律的局限性 |
2.空间论
| 近代空间论 | 1.方法论：探求事物空间关系上的一般法则和规律 2.理论：从经济学导入的传统区位理论 |
|---|---|
| 现代空间论 | 数学方法大量广泛地使用 区域科学出现与发展 区位理论，中心地理论受到重视 取得一批学术成果：重力模型，扩散模型，城市序位模型 |
3.环境生态论
| 近代地理学的环境生态思想 | 地理环境绝对论 |
|---|---|
| 现代地理学的环境生态思想 | 1.注重于人类社会发展与环境的物质基础之间相互作用机制和全球生态效应研究 2.共生论，协调论，人与自然共同创造论，土地承载力论，适度人口论，区域可持续发展理论等 |
4.统一地理学（钱学森的地理科学思想）
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地理科学是一门综合性学科，其研究对象为地球表层
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地球表层是一个非常复杂的系统
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地球表层学是自然科学和社会科学的交叉学科
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反对二元论思想
理解传统区域论存在的问题以及复兴的原因，正确认识区域论
| 问题 | 1.现象罗列、形态描述、缺乏整体分析 2.注重区域个性和差异，缺乏关联性研究 3.描述与解释为主的静态方法 4.没能从地理学整体解决区域问题。 |
|---|---|
| 复兴原因 | 1.一味追求一般性规律，忽视了差异的研究，使地理学迷失了方向 2.人本主义和后现代主义的发展，促进了区域地理学的复兴 3.人本主义：强调要了解地理活动和地理现象对人的觉悟 4.后现代主义：强调多样性、地方性，反对高度概括的大 |
理解数学统计方法在地理学中的作用
第三章
气候过程所关注的问题：太阳辐射，大气环流和洋流运动
1.太阳辐射
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太阳发射的是电磁波
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地球接受到的能量很少但它仍是主要能量来源
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辐射不均——形成了地球上许多自然现象
2.大气环流
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起因
地面上不同地区的辐射平衡（值）并不同，空气受热程度不一样，这样不同地区地面对空气的加热程度就不均匀（地面受热不均），就产生了大气环流
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概念
大气环流是大范围（全球范围）的大尺度大气运动的基本（平均）状况及其随时间和空间的变化过程
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导致大气环流的因子
太阳辐射(最关键驱动因素)，地球自转，地球表面的不均匀性
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研究意义
大气环流能够科学的解释地球-大气系统动量,热量和水分的输送和平衡，以及各种能量间的相互转换的机制，又同时是这些物理量输送、平衡和转换的重要结果-重要的地理现象
研究大气环流的特征及其形成、维持、变化和作用，掌握其演变规律，不仅是人类认识自然的不可少的重要组成部分，还将有利于改进和提高天气预报的准确率，有利于探索全球气候变化，以及更有效地利用气候资
3.洋流作用
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暖流：低纬向高纬流动的洋流
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寒流：从高纬向低纬流动的洋流
洋流的意义
1.暖流：对沿岸带有增温作用，并为沿岸带来水汽
2.寒流：促成了沿岸地区夏季气温下降，多雾和降水减少
3.海洋的环流系统，影响了地球上的能量输送和水汽输送，深刻地刻画了气候
从不同尺度理解气候变化
标签：人地关系,复习,地理学,研究,导论,环流,区域,地理 From： https://www.cnblogs.com/RXCB/p/16990761.html