题目：
新来的老师给班里的同学排一个队，每个学生有一个能力值。
一些学生是刺头，不会听老师的话，自己选位置；
非刺头同学在剩下的位置按照能力值从小到大排。
对于非刺头同学，如果发现他前面有比自己高的同学，他不满程度就增加，增加的数量等于前面能力值比他大的同学的个数。
刺头不会产生不满。
如果整个班级累计的不满程度超过 ( k )，那么老师就没有办法教这个班级了。
输入描述：
输入有三行：
第一行为 ( n, m, k ) 空格隔开，分别表示班级总人数、刺头人数、最大不满程度 ( k )。
第二行为刺头所在位置（从 0 开始，即排队数组的下标，比如 1 代表队伍中第 2 个同学是刺头），位置的数组也是排序的。
第三行有 ( n ) 个数，空格隔开，表示老师排好的队中每个人的能力值，其中非刺头同学一定按照能力值从小到大排好序的。
输出描述：
0 表示老师可以继续教这个班级；
1 表示老师无法继续教这个班级。
说明：
( n ) 范围是 [1, 100000]
( m ) 范围是 [1, ( n )]
( k ) 范围是 [1, 1000000000]
每位同学的能力值范围是 [1000, 100000]
示例一：
输入
4 2 3
1 3
1810 1809 1801 1802
输出
1
先看结果：