<班级链接>(2024-2025-1-计算机基础与程序设计
<作业要求链接>2024-2025-1计算机基础与程序设计第二周作业
|作业正文|本博客链接
教材学习内容总结(前者AI完成,后者自己完成,AI参考:kimi智能助手)
计算机科学概论:
由于文件内容较多,我将列出核心内容的概要:
第1章 全景图
计算机系统:计算机系统比作交响乐团,强调整体功能大于部分功能之和。
目标:概括性理解计算机系统的运作,探讨现代计算系统的演变,提供足够的信息以决定是否深入研究。
计算系统分层:解释计算机系统如何被分成多个抽象层,每层的角色。
计算硬件和软件的历史:从历史角度探讨硬件和软件的发展,对计算系统的影响。
计算工具与计算学科:讨论计算机作为工具的角色和计算机科学学科。
1.1 计算系统
定义:计算机系统不仅指计算机硬件,还包括软件和数据。
基本目标:理解计算机系统的运作,了解其进化,提供足够的信息以供决策。
1.1.1 计算系统的分层
概念:计算机系统被比作多层结构,每层有特定角色。
1.2 计算的历史
硬件简史:从早期计算工具如算盘,到19世纪的机械计算机,再到现代电子计算机的发展。
软件简史:从机器语言到汇编语言,再到高级编程语言的发展。
1.3 计算工具与计算学科
用户角色的演变:从系统程序员到应用程序员,再到普通用户。
计算机科学定义:包括算法理论、分析、设计、有效性、实现和使用。
基本思想:计算学科的基本思想,如算法过程的系统研究。
小结
计算机系统:由硬件、软件和数据构成,分多个层次。
历史:了解现代计算系统的来源。
计算的将来:探讨计算系统的未来发展。
核心内容
1. 计算机系统:动态实体,解决难题,交互环境。
2. 计算系统分层:抽象层,每层特定角色。
3. 计算历史:硬件和软件的演变。
4. 计算工具与学科:计算机作为工具和科学学科。
5. 基本思想:算法、数据结构、程序设计、设计原则。
这是根据您提供的PDF文件内容整理的核心概要。如果您需要更详细的内容或特定部分的详细信息,请指出。
C语言程序与设计:
1.1编程的学习热潮不仅从下而上,也从下而上,大部分人群意识到编程的重要性,编程融入教育开始普及;
1.2学编程是为了跟上时代步伐,计算是简单基础但必须的,学会编程就能控制计算,甚至可能预测未来;
1.3编程基本包括程序设计,大致分为四步:需求分析、设计、编写、调试;
1.4学编程就是学计算,学原理,学思维,并且不断动手。
-
计划学习时间:5小时
-
实际学习时间:5小时