一、助教工作的具体职责和任务
1、与老师的配合：
- 协助老师指导两次课程设计
- 协助老师指导蓝桥杯、天梯赛
2、与课程其他助教的配合：
- 共同解决同学们课后的疑问并将出现的重点问题反馈给老师
- 安排大作业并进行相应的指导，最后进行批改评分将最终成绩反馈给老师
- 一起挑选有深度的题目穿插到平时的实验小测中，选出编程能力较强的同学
- 定期收集总结同学们的学习情况和对课程的建议并反馈给老师
二、助教工作的每周时长和具体安排
- 没有特定的工作时间，一般是课后时间，如果有课程安排需要会优先完成任务
- 具体安排主要是在课后时间指导同学们完成PTA上的作业，回答课程上的问题，与老师和另一个助教完善课程设计并安排大作业
三、因为自己的助教工作，对课程、老师、学生的帮助和带来的改变（典型案例说明）
- 对课程来说，作为老师和学生之间沟通的桥梁，及时了解同学们的学习情况和对课程的建议，帮助老师调整教学计划
- 对老师来说，助教可以帮忙安排两次大作业并进行批改评分与总结，减轻了老师的工作负担，有利于老师对课程其他方面进行调整
- 对学生来说，助教相比于老师会更有时间帮助他们解决学习中或做作业过程中遇到的问题，可以引导他们理清学习和做作业过程中的思路
例如：在QQ群发布问卷调查，收集并总结同学们的反馈；和另一个助教一起讨论完善第一次大作业设计，在结束第一次大作业任务的时候，对同学们的知识掌握程度和编程能力有了更为确切的了解，于是在第二次大作业上设计了更加符合他们能力的要求。
四、对课程的改进、建议、想法和反思
1、改进：
- 虽然在PTA作业里老师会布置相应的理论类的选择题，但是同学们大多都没有认真完成并掌握理论知识，因此我觉得老师可以在云班课建立一个班级管理同学们，在理论课中偶尔布置几次跟理论知识相关的课堂小测，这样可以更好的了解同学们的知识掌握程度。
2、建议：
- 在收集同学们对课程的建议时，有些同学建议老师可以在PTA作业结束后重新开放题库，我觉得这是一个很好的建议并且反馈给了老师，老师也根据同学们的建议做出了相对应的改变，这样可以让同学们再次练习题目，提高编程能力。
3、想法和反思：
- 同学们在学完C语言课程后，紧接着就是学数据结构这门课程，然而数据结构运用的也是C语言，涉及了很多链表的内容，并且难度再次加大。所以我认为可以在同学们学完C语言课程后在PTA上统一开放一个题目集，题目集里包含一些C语言和数据结构的基础题目。
五、对助教工作的改进建议和反思
1、改进建议：
- 我觉得不仅可以与同专业同课程的助教一起交流讨论如何更好的帮助同学们和老师，还可以与不同专业相同课程的助教们一起交流讨论，促进课程更好的开展
- 我觉得身为助教，不仅需要更好地掌握当前课程的知识和技能，解决同学们的一系列疑问，还可以对专业知识技能等有拔高的同学提供适当的帮助
2、反思：
- 要协调好自己的学业与助教工作，更好的辅助同学们学习
六、对专业或系主任的意见和建议
- 可以考虑成立一个赛事俱乐部，引进更多的比赛和项目吸引同学们把学会的知识真正运用起来，还可以鼓励参赛过的学长学姐们去引导学弟学妹们学习
- 可以继续开展助教工作交流会，在助教工作交流会上能够倾听不同学科新旧助教的工作经验与日常，取长补短
七、助教工作的感受和体会
首次担任助教这个职务，很感谢学院和老师给了我这个机会，让我能够锻炼自己。作为一名助教，我感到非常充实和有意义。在与同学们的交流和互动中，我不仅加深了自己对C语言的理解和掌握，还帮助了同学们的学习和成长。虽然助教工作可能比较繁琐和耗时，但是在帮助同学们取得进步的过程中，我感到非常有成就感和满足感。
标签：助教,同学,老师,作业,C语言,课程,程序设计 From： https://www.cnblogs.com/Chen-yuting/p/17550301.html