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Preface周末紧张刺激的两连赛，周六打完篮球杯后周日就要打百度之星的第一场省赛由于第二场时间和四川省赛冲突了，第三场时间又在考试前一天，比较阴间，想着最好是一次打进决赛节省点钱和时间虽然学校不报销去北京决赛的钱，但转念一想反正XCPC也都不报销也差不了多少，去北京旅个游也未

抽象数据类型ADT抽象数据类型与表示独立性：如何设计良好的抽象数据结构，通过封装来避免客户端获取数据的内部表示（即“表示泄露”），避免潜在的bug——在client和implementer之间建立“防火墙”ADT特性：表示泄露、抽象函数、表示不变量RepresentationInvariance数学形式描述设计目

AbstractionandUser-DefinedTypes

1、前提支持：Java的JDK，在使用Neo4j图数据库之前，电脑上首先要有JDK环境；如果没有下载过JDK请参考：（1）https://www.onlinedown.net/soft/10053430.htm      （2）现在完成的资源如下所示：      （3）通过解压-得到如下所示文件夹：这个文件夹名称很关键；     （4）打

目录1.解题关键2.思路3.变量名缩写与英文单词对应关系4.算法思路图解5.代码本文针对原链接题解的比较晦涩的地方重新进行说明解释原题解链接：https://leetcode.cn/problems/construct-binary-tree-from-inorder-and-postorder-traversal/solutions/50561/tu-jie-gou-z

1.引用的底层原理解析引用被称为变量的别名，它不能脱离被引用对象独立存在，这是在高级语言层面的概念和理解，并未揭示引用的实现方式。常见错误说法是“引用“自身不是一个变量，甚至编译器可以不为引用分配空间。引用地址空间存放的是被引用对象的地址。实际上，引用本身是一个变量，

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题解：模拟+去重每一次扔球都将所有可能性加入队列，并设为一层；然后将一层的可能性挨个出列并进行 ((qj+ri−1) mod n+1)，((qj−ri−1+n) mod n+1)操作，然后去重后入列。code #include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;constintN=2e5+5;inta[N],b[1005];intmain()

程序就像是由计算机执行的各种指令罗列起来的文章。计算机内部的CPU通过阅读理解该文章来控制连接到计算机的各种外围设备。控制就是指CPU和各种设备之间配合进行数据的输入输出处理。程序的使用目的基本分为两类，一类是用来处理各种问题或者帮助工作的工具；另一类使用的目的是用程

读完本书的最后一章“让计算机“思考””，让我对程序有了更深入的了解，程序与我们的生活密不可分。程序的使用目的大体可以划分为两类。一类是大家作为工具来使用的程序。另外一个使用目的是用程序来代替执行人类的思考过程。用程序来表示人类的思考方式，用程序来表示人类的思考习惯

C语言的rund(函数中，也肯定通过某些公式生成了伪随机数。假如使用的是线性同余法的话，就需要提前设定Ri、a、b、c的数值，为此就要用到代码清单12-1及代码清单12-2中的srand(time(NULL));。srand(函数中的参数time(NULL),是用来获取当前时间的参数。以time(NULL)的值为基础，来设定Ri、a

  1、用计算机进行的模拟实验称为计算机模拟2、伪随机数(具有周期性)指的是通过公式产生的3、随机数的种子指的是生成尾随基数的公式中使用的参数4、计算机没有思考功能，但有记忆功能程序就如同是由计算机执行的各种指令，罗列起来的文章，而控制就是指CPU和各种设备之间配合进

Preface万恶的psk搬的全是Atcoder上的题目，然后理所当然的后面题目全是CountingProblem了作为计数苦手直接当场暴毙，3h写完前面的8个题然后直接跑路AtCoderarc148_amodM开场差点被签到腐乳了，没发现答案不是\(1\)就是\(2\)直接傻掉了由于\(M=2\)时答案至多为\(2\)，因此只需

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Preface最害怕的一集，徐神感冒身体不适只能口胡前半场，祁神中途也有事下机导致一段时间内只有我一个人在写题最后也是不负众望体现出没有队友我究竟是多么地彩笔，后面也索性开摆了直接后面3h梭哈写H题（主要写个假做法浪费很长时间）最后喜被卡常打完这场特意叫了一天休息，一是为了徐神

Wordsdraft[drɑːft]v.起草,制定distinctive[di'stiŋktiv]adj.区别性的, 特殊的book[buk]v.登记,预订refund['riːfʌnd]v.退还,偿还deposit[di'pɔzit]n.押金,预付金criterion[krai'tiəriən]n.标准,准则(复数为criteria)model['mɔdl]v.建立模型scenario[sə'n

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学校教学中寻址方式有8种，以下是名称与助记符，以及指令流程（以ST为例）：1.立即寻址             I  Ri ->MAR,M->MDR->C,Ri+1->Ri           2.寄存器寻址           R3.寄存器简址    

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