整理原文，解释每句英文和生词 这段文本讨论了多元文化主义的概念及其在社会中的实践，特别是对美国社会的评论。以下是对这段内容的整理和详细解释：###英文原文整理：1.Ithinkthatthedebateovermulticulturalismisessentiallythedebateoverwhosevalueswi

B.SummationGame给你\(n\)个数(均大于0),Alice先执行一次删除不超过\(k\)个数,Bob再执行一次把最多\(x\)个数变成相反数.问最后数组的最大和是多少?这题本来是想先让Alice删除\(k\)个数,但显然不太容易得到最优解,因为还有可能撤回Alice的删除操作,再加上Bob的操作.

https://codeforces.com/contest/1920B还行，C、Egood（E据说是很典的dp但我是dp苦手），D、F1无聊，F2不会A.SatisfyingConstraints*800有\(n\)个条件，每个条件形如\(x\gek,x\lek\)或\(x\neqk\)，\(k\)为整数。问满足条件的整数\(x\)的个数。先处理\(\ge,\le\)，得到限制

A一笔带过，维护可能的最大值和最小值，并对于3操作特殊维护一下即可。B枚举第一个人删多少个数（贪心的想，一定删最大的几个，因为假如留着一定会对第二个人有利）第二个人一定是翻的越多越好，且翻的都是最大的几个数。使用前缀和容易计算答案。C妙妙题。枚举\(k\)，接着发现\(a_i

Problem-A-Codeforces暴力枚举就可以；#include<bits/stdc++.h>#defineintlonglongusingnamespacestd;vector<int>a;intn;signedmain(){int_;cin>>_;while(_--){a.clear();cin>>n;

目录写在前面ABCDE写在最后写在前面比赛地址：https://codeforces.com/contest/1920考试周突然发癫想打cf但是觉得肯定打不完所以拿小号打的。手速慢了没上大分呃呃A求出上下界来，再求被限制的数有多少个在区间内即可。///*By:Luckyblock*/#include<bits/stdc++.h>#de

CodeforcesRound919(Div.2)（A~D）题解A.SatisfyingConstraints题意：给你一些条件让你求出满足条件的整数有多少个。模拟即可。#include<bits/stdc++.h>usingnamespacestd;typedeflonglongll;constllMAXN=2e5+5;llTex=1,n;voidAC(){ cin>>n; lll=

CodeforcesRound919(Div.2)A-SatisfyingConstraints#include<bits/stdc++.h>#defineendl'\n'#defineintlonglongusingnamespacestd;constintN=1e6+10;voidsolve(){ intn; intl=-1; intr=1e9+10; cin>>