三、开展各种活动，深化古诗的学习古诗意境优美、内涵丰富、哲理深远，值得每一位学生去学习。《义务教育语文课程标准》(以下简称《课标》)在阶段目标中对小学古诗词教学在诵读诗文、领悟内容、体验情感等方面提出了许多具体的要求，还规定了小学阶段学生应背诵的古诗词篇目，附录