计算机毕业设计Springboot在线作业管理系统6u09wm4d
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随着信息技术的迅猛发展，传统的教学方式正逐步向现代化、数字化转型。作业作为教学过程中的重要环节，其管理方式的改革尤为关键。传统的作业管理方式依赖于纸质作业本和人工收集、批改，既耗时又费力，难以满足现代教育的多样化需求。在这种背景下，在线作业管理系统应运而生。通过数字化手段，该系统将作业布置、提交、批改和反馈等环节转移到线上，实现高效、便捷的作业管理。在线作业管理系统不仅突破了时间和空间的限制，提供了实时互动的学习环境，还通过信息分析为教师提供教学决策支持，为学生提供个性化学习建议。研究并开发一个功能全面、操作简便、安全可靠的在线作业管理系统，对于提升教学质量、优化学习体验具有重要的理论意义和实践价值。
文档重要内容
在线作业管理系统是一款帮助教师和学生更高效地管理和完成作业的线上平台。通过这个系统，教师可以方便地发布作业、监控学生的提交情况，并提供实时反馈；学生则可以随时查看作业要求、提交作业并接收教师的指导。系统还支持作业成绩的信息统计和分析，为教学管理提供便利。该系统提升了作业流程的效率，也促进了师生之间的互动与沟通。在线作业管理系统中采用JAVA技术和MySQL数据库。主要包括管理员、教师和学生三大部分，主要功能是实现对学生管理、教师管理、课程分类管理、班级管理、课程信息管理、学习课程信息管理、作业通知管理、学生作业管理、批改作业管理、论坛交流、系统管理、我的信息等功能进行解析，使管理变得方便快捷。相对于管理者而言，本系统可以减少工作人员的工作量，从而提高工作效率。经过对本系统的全面测试，表明了本系统具有良好的可行性。
功能总结
- 学生管理
- 教师管理
- 课程分类管理
- 班级管理
- 课程信息管理
- 学习课程信息管理
- 作业通知管理
- 学生作业管理
- 批改作业管理
- 论坛交流
- 系统管理
- 我的信息
这些功能模块涵盖了在线作业管理的各个方面，使得整个作业管理过程更加高效和便捷。通过这些功能，教师和学生可以在一个统一的平台上进行互动和交流，极大地提高了教学和学习的效率。
注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
3.3 系统UML用例分析
UML是 Unified Modeling Language的缩写,又称统一建模语言。是开发者对客观事物进行建模的标记，同时也是为开发者了解系统需要什么样的功能和整个流程是什么样的做的前期工作。在线作业管理系统的UML用例分析详情如下图所示。
图3-1管理员用例图
图3-2 教师用例图
图3-3 学生用例图
3.4 系统流程分析
操作流程需要进行设计，一个完整的系统可以流畅的操作下来是至关重要的，本系统的完整操作流程如图3-4所示：
图3-4系统操作流程图
本系统主要有管理员、教师和学生三种角色，进行登录时需要确保输入的内容与已经保存的账号信息一致，通过账户密码等方式来校验用户信息，输入正确则登入系统，输入错误则登入失败。系统登录流程，如图3-5所示：
图3-5系统登录流程图
在添加信息的时候，会判断是哪类用户，并根据用户类型判断执行是否合法，合法者可以进行添加，不合法者则不能进行此操作。管理员登录账号后可以对内容进行添加，拥有着最高的权限，教师和学生权限次于管理员。添加信息流程图如图3-6所示：
图3-6系统添加流程图
删除数据时与添加数据功能类似，删除数据具体流程如图3-7所示：
图3-7系统删除流程图
3.5 本章小结
系统分析主要是需求分析，研发人员根据调研结果，编写一套完整的在线作业管理系统，通过可行性分析对系统进行简单的设计，构建出大致内容，最后对系统流程进行分析，得出该系统完美地实现了现阶段在线作业管理的全部内容，符合用户要求并迎合市场，为下一章系统的整体设计提供了基础。
第4章 系统设计
用流程图和图片的方法直观的展示出系统的整体结构和流程的设计思路，并详细阐述出系统功能模块。数据库的构造是使用E-R图画出各个实体之间的关系，并确定各个数据表之间的关系。
4.1 系统功能模块设计
4.1.1登录模块设计
在线作业管理系统根据不同的权限可划分为不同的角色，分别是管理员、教师和学生。该系统已存在的用户，在登录系统时需要填写相应的账户信息，登录时应注意输入的账户密码，角色也要在登录时进行选择，登陆成功后会根据不同角色进入相对应的页面。
页面主要包含用户名和密码，都是必填项。如果某项为空并点击登录按钮，会提示请输入为空的项。系统主要分为三个角色进行登录，通过不要通的角色选择输入不同的账号密码，输入正确则登陆成功，如果登录的用户名和角色与数据库内的数据不匹配则报错。
这个模块处理管理员、教师和学生的登录请求，请求后会调用特定的方法，通过处理登录信息来实现登录业务。系统会将获取到的请求下发到逻辑层，逻辑层将数据封装成相应对象，然后调用响应层获取结果并将信息返回给页面。
管理员是所有模块中权限最高的，管理员可以对教师信息和学生信息进行操作、可以随意的添加教师信息和学生信息、可以及时的更新教师信息和学生信息、也可以直接新增用户和删除用户。
教师功能由系统首页、课程信息管理、学习课程信息管理、作业通知管理、学生作业管理、批改作业管理、我的信息等功能组成。能对自己的个人信息和密码进行修改，修改前需要先成功登录本系统。
学生功能由系统首页、学习课程信息管理、学生作业管理、批改作业管理、我的信息等功能组成。能对自己的个人信息和密码进行修改等操作，修改前需要先成功登录本系统。
4.2 系统总体设计
能够登录本系统的一共有三种角色，分别是管理员、教师和学生。登录系统后，不同的角色可以对系统进行不同的操作，管理员拥有最大的权限。系统总体结构如图4-1所示。
图4-1系统总体结构图
4.3 数据库设计
该系统使用免费开源的MySQL数据库，这是一个功能齐全的关系数据库管理系统。系统使用Navicat管理数据库。系统数据库统一使用UTF-8，避免了中文的乱码问题。MYSQL数据库一直以来都是被广泛应用的存在，它能为系统带来简洁的SQL书写以及良好的存储环境，它对分库分区有很大的帮助以减轻单表数据太多带来的压力。根据系统的实体，分析数据库之间的关系，总结出E-R图，而E-R图又以多个实体属性图组成；以下将“管理员、学生、学生作业、批改作业”等作为实体，它们的局部E-R图，如图4-2所示：
图4-2局部E-R图
5.1前台功能实现
5.1.1系统首页页面
当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：
图5-1 系统首页界面
在注册流程中，学生在Vue前端填写必要信息（如用户名、密码等）并提交。前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新用户数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知学生完成注册。这个过程实现了新用户的数据收集、验证和存储。系统注册页面如图5-2所示：
图5-2系统注册页面
作业通知：在作业通知页面的输入栏中输入课程名称、课程分类、班级、教师账号、教师姓名、联系方式进行查询，可以查看到作业通知详细信息，并进行提交作业操作；作业通知页面如图5-3所示：
图5-3作业通知详细页面
5.1.2个人中心
个人中心：在个人中心页面可以对个人中心、修改密码、我的发布、我的地址、我的收藏进行详细操作；如图5-4所示：
图5-4个人中心界面
5.2后台模块实现
在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。后台登录界面图5-5所示。
图5-5后台登录界面
5.2.1管理员功能实现
管理员进入主页面，主要功能包括对系统首页、学生管理、教师管理、课程分类管理、班级管理、课程信息管理、学习课程信息管理、作业通知管理、学生作业管理、批改作业管理、论坛交流、系统管理、我的信息等进行操作。管理员主页面如图5-6所示：
图5-6管理员主界面
学生功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写学生信息表单。这些学生表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、修改或删除学生信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。学生界面如图5-7所示：
图5-7学生管理界面
教师功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写教师信息表单。这些教师表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、修改或删除教师信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便教师功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。教师界面如图5-8所示：
图5-8教师管理界面
管理员点击课程分类管理。在课程分类页面输入课程分类进行搜索、新增或删除课程分类列表，并根据需要对课程分类详情信息进行修改或删除操作；如图5-9所示：
图5-9课程分类管理界面
管理员点击班级管理。在班级页面输入班级进行搜索、新增或删除班级列表，并根据需要对班级详情信息进行修改或删除操作；如图5-10所示：
图5-10班级管理界面
管理员点击课程信息管理。在课程信息页面输入课程名称、课程分类、班级进行搜索或删除课程信息列表，并根据需要对课程信息详情信息进行详情、修改、查看评论或删除操作；如图5-11所示：
图5-11课程信息管理界面
管理员点击学习课程信息管理。在学习课程页面输入课程名称进行搜索或删除学习课程列表，并根据需要对学习课程详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-12所示：
图5-12学习课程信息管理界面
管理员点击作业通知管理。在作业通知页面输入课程名称进行搜索或删除作业通知列表，并根据需要对作业通知详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-13所示：
图5-13作业通知管理界面
管理员点击批改作业管理。在批改作业页面输入课程名称进行搜索或删除批改作业列表，并根据需要对批改作业详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-14所示：
图5-14批改作业管理界面
管理员点击论坛交流。在论坛交流页面输入帖子标题进行搜索或删除论坛交流列表，并根据需要对论坛交流详情信息进行详情、修改、查看评论或删除操作；如图5-15所示：
图5-15论坛交流界面
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标签：教师,在线,管理系统,系统,作业,信息,课程,管理员,Springboot From： https://blog.csdn.net/qh604/article/details/145206642