数电课程改进意见及收获体会

数电课程设计时间不长但是给我留下了深刻的印象，在老师悉心教导下，进行了仿真、线路搭建，学到了很多课本以外的内容。在刚开始的仿真电路图设计时，因为所用器件较多，连线比较混乱，所以很容易出错，第一次运行时左边数码管始终不能正常显示数字，后来仔细检查之后就发现是有管脚线路接错了，在与同组同学讨论检查下，成功运行出了结果，同时进一步了解了有关集成电路的功能和使用方法，熟悉了数字电路系统的计算机仿真设计方法及调试技术。

课设的第二部分是在实验室搭建线路，连线前我和小组成员仔细观察了器件管脚图，确保连线时不会接错。我们选择先接完半个电路，观察是否有问题，结果不管怎么接线数码都不会亮。多次调试后发现这个面包板最边上两排孔是有问题的，当我们把线引接到新的面包板上时数码管就亮了。因为电路板存在问题所以我们换了一块面包板重新搭建线路，但是这一次可能有些心急，我们选择将电路全部连完后再实验；但是调试后发现两部分电路都存在问题，检查起来颇为费劲，以至最后没有做出与仿真一致的结果。经此我总结出了以下改进意见：

1. 首先电路板连接前要确认是否能用，如存在损坏应立即更换。
2. 连接导线时要对准管脚，最好一个人接线，另一个人检查。
3. 分块分功能进行测试，可以先连接好抢答器部分电路，调试无误后再连接倒计时电路。

通过此次课程设计，让我将所学的理论知识运用到实际的电路设计中去，也许最终的结果没有达到预期，但是其过程通锻炼了我们的思维能力，动手能力，团队合作能力以及分析能力，让我对数电这门课程也有了更深入的了解。