任务一：去除水印（理论部分）
1.水印的功能：
(1)版权保护：数字水印可以在图像、声音、视频信号中添加某些数字信息，以证明版权归属，防止未经授权的复制和拷贝。
(2)防伪防盗版：通过在多媒体数据中嵌入水印，可以有效防止盗版和伪造，保护原创者的权益。
(3)标识来源：在商业应用中，水印可以用于标识产品来源或品牌。
(4)宣传和信息传递：水印还可以用于宣传或传递某些信息。
2.去除水印的法律风险：
去除水印可能涉及法律风险，具体取决于水印的性质和用途。例如，营业执照上的水印具有法律效力，去除这些水印可能涉及伪造、变造国家机关公文、证件、印章的犯罪行为。而对于其他类型的水印，如图片或视频上的水印，去除这些水印可能涉及版权和知识产权问题，总结为以下：
(1)侵犯版权：未经授权去除水印可能构成对原作者版权的侵犯，根据《中华人民共和国著作权法》的规定，未经许可不得擅自使用他人的著作权作品，包括去除水印。
(2)商业秘密泄露：如果水印包含商业秘密，去除后可能导致商业机密外泄，面临法律诉讼。
(3)违反合同条款：某些使用协议明确规定不得去除水印，违反者需承担法律责任。
(4)损害原作者权益：去除水印后若对图片进行了恶意篡改、歪曲，或者将图片用于商业目的，对原作者造成了名誉或财产上的损害，则可能构成侵权并需要承担相应的法律责任。
3.举例说明在教育中如何合法使用带水印的素材
(1)查找版权信息：当教师需要使用一张带有水印的图片作为教学素材时，首先应通过水印信息或网络搜索，尝试找到图片的版权所有者。
(2)联系版权所有者：一旦找到版权所有者的联系方式，教师应主动与其取得联系，并说明使用该图片的教学目的和方式。
(3)请求授权：教师应向版权所有者请求授权，以获得使用该图片的合法权利。在请求授权时，教师应明确说明图片的使用范围、使用期限以及是否会在课堂上展示或分发给学生等具体细节。
(4)注明来源和版权信息：在使用带有水印的图片时，教师应在课件或教学材料中注明图片的来源和版权信息，以尊重版权所有者的权益。
(5)替代素材：如果无法获得版权所有者的授权或找不到合适的带有水印的素材，教师可以考虑使用其他无水印的替代素材进行教学。
任务二：使用Canva的绘图工具
海报不仅是一项艺术创造，还是一种独特的艺术沟通语言，本次海报所选主题为：开学第一课。此次海报设计主要采用活泼鲜艳的颜色系列，来更加符合小学课堂的教学氛围。使用Canva的图形工具在海报四周采用各种图形形状进行装饰，丰富海报视觉内容，更加吸引小学生的学习兴趣，海报下方放置了书中开出花的图标以及小黑板等小插图，旨通过书籍学习来了解自然、贴近生活，还插入了小飞机飞行的简易图，旨新学期新启航，文字内容主要交代了课程主题、时间以及地点等，放置在海报中心，便于小学生阅读和理解。
任务三：PDF转换器的应用
首先打开PDF candy，选择一张图片转换为PDF的格式，然后等待转换，转换成功之后，点击下方有个添加水印。水印可以编辑文本，选择字体颜色，透明度以及水印大小，还可以选择水印的位置，我选择的是右边靠上的位置选择完毕之后，点击完成就可以获得想要的文件了。