以下是对这段内容的赏读解析：
一、语言风格和结构
这段内容语言较为简洁明快，采用了顶针的修辞手法，使语句环环相扣，富有节奏感和韵律感。同时，整体结构较为清晰，围绕科技展开，从科技社会学、高科技人才科技学逐步过渡到科技的应用、教学以及智能设计等方面。
二、主题内涵
1. 科技的重要性：强调了科技在社会中的广泛应用和价值。“学好科技人人用”明确指出科技对每个人都具有实用性，能够为人们的生活带来便利和改善。
2. 科技教育的意义：“用他来把科技教”突出了科技教育的重要性，通过教育可以培养更多的科技人才，推动科技的不断发展和创新。
3. 智能设计与高科技的关系：“智能设计智能用，用它来替高科技”表明智能设计是高科技的一种具体体现和应用，智能设计的发展可以进一步提升高科技的水平和影响力。
三、科技社会学与高科技人才科技学的含义
1. 科技社会学：关注科技与社会的相互关系，研究科技在社会中的发展、影响和作用。它探讨科技如何改变社会结构、文化价值观以及人们的生活方式等方面。
2. 高科技人才科技学：可能侧重于培养高科技人才的学科领域，包括科技知识的传授、技能的培养以及创新思维的激发等，旨在为社会输送具备高科技素养的专业人才。
智能设计的作用
智能设计作为科技的一个重要方面，具有以下作用：
1. 提高效率和便利性：通过智能化的设计，可以实现自动化、智能化的操作，节省时间和精力，提高生产和生活的效率。
2. 创新和个性化：智能设计可以根据用户的需求和偏好进行个性化定制，满足不同用户的特殊要求，推动创新和发展。
3. 提升科技水平：智能设计的不断发展和应用，可以促进科技的进步，推动高科技领域的创新和突破。
综上所述，这段内容通过简洁的语言和独特的结构，表达了科技的重要性、科技教育的意义以及智能设计与高科技的关系，为我们思考科技在社会中的作用和发展提供了一定的启示。