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本文针对2021年05月 “MS office高级应用与设计 ”考试，即河北，重庆的考生。选择题共20分，本文仅提供10分原题。本文针对 MS office，若报考的是 WPS 科目，请阅读大猫写的另一篇文章
word部分，共28题，考试抽取4题
从前往后，4个题称为1组，共28个题，即7组，考试随机抽取其中1组
excel部分，共28题，考试抽取4题
从前往后，4个题称为1组，共28个题，即7组，考试随机抽取其中1组
PPT部分，共14题，考试抽取2题
从前往后，2个题称为1组，共14个题，即7组，考试随机抽取其中1组
（选择题共20分，本文仅提供10分原题，另外10分，后续有时间再整理，暂时忙不过来）
word 真题 （4分）
1. Word2016文档中有一个5行×4列的表格，如果要将另外一个文本文件中的5行文字拷贝到该表格中，并且使其正好成为该表格一列的内容，最优的操作方法是：
A)在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板；然后回到Word文档中，将光标置于指定列的第一个单元格，将剪贴板内容粘贴过来。
B)将文本文件中的5行文字，一行一行地复制、粘贴到Word文档表格对应列的5个单元格中。
C)在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选中对应列的5个单元格，将剪贴板内容粘贴过来。
D)在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选中该表格，将剪贴板内容粘贴过来。
2. 张经理在对Word2016文档格式的工作报告修改过程中，希望在原始文档显示其修改的内容和状态，最优的操作方法是：
A)利用“审阅”选项卡的批注功能，为文档中每一处需要修改的地方添加批注，将自己的意见写到批注框里。
B)利用“插入”选项卡的文本功能，为文档中的每一处需要修改的地方添加文档部件，将自己的意见写到文档部件中。
C)利用“审阅”选项卡的修订功能，选择带“显示标记”的文档修订查看方式后按下“修订”按钮，然后在文档中直接修改内容。
D)利用“插入”选项卡的修订标记功能，为文档中每一处需要修改的地方插入修订符号，然后在文档中直接修改内容。
3. 小华利用Word2016编辑一份书稿，出版社要求目录和正文的页码分别采用不同的格式，且均从第1页开始，最优的操作方法是：
A)将目录和正文分别存在两个文档中，分别设置页码。
B)在目录与正文之间插入分节符，在不同的节中设置不同的页码。
C)在目录与正文之间插入分页符，在分页符前后设置不同的页码。
D)在Word中不设置页码，将其转换为PDF格式时再增加页码。
4. 小明的毕业论文分别请两位老师进行了审阅。每位老师分别通过Word2016的修订功能对该论文进行了修改。现在，小明需要将两份经过修订的文档合并为一份，最优的操作方法是：
A)小明可以在一份修订较多的文档中，将另一份修订较少的文档修改内容手动对照补充进去。
B)请一位老师在另一位老师修订后的文档中再进行一次修订。
C)利用Word比较功能，将两位老师的修订合并到一个文档中。
D)将修订较少的那部分舍弃，只保留修订较多的那份论文做为终稿。
5. 在Word2016文档中有一个占用3页篇幅的表格，如需令这个表格的标题行出现在各页面首行，最优的操作方法是：
A)将表格的标题行复制到另外2页中。
B)利用“重复标题行”功能。
C)打开“表格属性”对话框，在列属性中进行设置。
D)打开“表格属性”对话框，在行属性中进行设置。
6. 在Word2016文档中包含了文档目录，将文档目录转变为纯文本格式的最优操作方法是：
A)文档目录本身就是纯文本格式，不需要再进行进一步操作。
B)使用CTRL+SHIFT+F9组合键。
C)在文档目录上单击鼠标右键，然后执行“转换”命令。
D)复制文档目录，然后通过选择性粘贴功能以纯文本方式显示。
7. 小张利用Word2016完成了毕业论文，现需要在正文前添加论文目录以便检索和阅读，最优的操作方法是：
A)利用Word提供的“手动目录”功能创建目录。
B)直接输入作为目录的标题文字和相对应的页码创建目录。
C)将文档的各级标题设置为内置标题样式，然后基于内置标题样式自动插入目录。
D)不使用内置标题样式，而是直接基于自定义样式创建目录。
8. 小王计划邀请30家客户参加答谢会，并为客户发送邀请函。快速制作30份邀请函的最优操作方法是：
A)发动同事帮忙制作邀请函，每个人写几份。
B)利用Word的邮件合并功能自动生成。
C)先制作好一份邀请函，然后复印30份，在每份上添加客户名称。
D)先在Word中制作一份邀请函，通过复制、粘贴功能生成30份，然后分别添加客户名称。
9. 以下不属于Word2016文档视图的是：
A)阅读视图
B)放映视图
C)Web版式视图
D)大纲视图
10. 在Word2016文档中，不可直接操作的是：
A)录制屏幕操作视频
B)插入Excel图表
C)插入SmartArt
D)屏幕截图
11. 下列文件扩展名，不属于Word2016模板文件的是：
A).DOCX
B).DOTM
C).DOTX
D).DOT
12. 小张的毕业论文设置为2栏页面布局，现需在分栏内容之前插入一横跨两栏内容的论文标题，在Word2016中最优的操作方法是：
A)在两栏内容之前空出几行，打印出来后手动写上标题。
B)在两栏内容之前插入一个分节符，然后设置论文标题位置。
C)在两栏内容之前插入一个文本框，输入标题，并设置文本框的环绕方式。
D)在两栏内容之前插入一个艺术字标题。
13. 在Word2016中，如果要对照查看一个上百页的文档的不同部分，最佳的方法是：
A)将文档保存一份副本，打开并使用“并排查看”功能，和原文档进行对照查看。
B)使用Word的定位功能来对照查看文档内容。
C)在“阅读视图”模式下，对照查看文档不同部分内容。
D)使用“拆分”功能，将文档窗口拆分为两个部分，并对照查看不同部分内容。
14. 在Word2016中，邮件合并功能支持的数据源不包括：
A)Word数据源
B)Excel工作表
C)PowerPoint演示文稿
D)HTML文件
15. 在Word2016文档中，选择从某一段落开始位置到文档末尾的全部内容，最优的操作方法是：
A)将指针移动到该段落的开始位置，按Ctrl+A组合键。
B)将指针移动到该段落的开始位置，按住Shift键，单击文档的结束位置。
C)将指针移动到该段落的开始位置，按Ctrl+Shift+End组合键。
D)将指针移动到该段落的开始位置，按Alt+Ctrl+Shift+PageDown组合键。
16. Word2016文档的结构层次为“章-节-小节”，如章“1”为一级标题、节“1.1”为二级标题、小节“1.1.1”为三级标题，采用多级列表的方式已经完成了对第一章中章、节、小节的设置，如需完成剩余几章内容的多级列表设置，最优的操作方法是：
A)复制第一章中的“章、节、小节”段落，分别粘贴到其他章节对应位置，然后替换标题内容。
B)将第一章中的“章、节、小节”格式保存为标题样式，并将其应用到其他章节对应段落。
C)利用格式刷功能，分别复制第一章中的“章、节、小节”格式，并应用到其他章节对应段落。
D)逐个对其他章节对应的“章、节、小节”标题应用“多级列表”格式，并调整段落结构层次。
17. 文档编辑过程中，如需将特定的计算机应用程序窗口画面作为文档的插图，在Word2016中最优的操作方法是：
A)使所需画面窗口处于活动状态，按下“PrintScreen”键，再粘贴到Word文档指定位置。
B)使所需画面窗口处于活动状态，按下“Alt+PrintScreen”组合键，再粘贴到Word文档指定位置。
C)利用Word插入“屏幕截图”功能，直接将所需窗口画面插入到Word文档指定位置。
D)在计算机系统中安装截屏工具软件，利用该软件实现屏幕画面的截取。
18. 在Word2016文档中，学生“张小民”的名字被多次错误地输入为“张晓明”、“张晓敏”、“张晓民”、“张晓名”，纠正该错误的最优操作方法是：
A)从前往后逐个查找错误的名字，并更正。
B)利用Word“查找”功能搜索文本“张晓”，并逐一更正。
C)利用Word“查找和替换”功能搜索文本“张晓*”，并将其全部替换为“张小民”。
D)利用Word“查找和替换”功能搜索文本“张晓?”，并将其全部替换为“张小民”。
19. 小王利用Word2016撰写专业学术论文时，需要在论文结尾处罗列出所有参考文献或书目，最优的操作方法是：
A)直接在论文结尾处输入所参考文献的相关信息。
B)把所有参考文献信息保存在一个单独表格中，然后复制到论文结尾处。
C)利用Word中“管理源”和“插入书目”功能，在论文结尾处插入参考文献或书目列表。
D)利用Word中“插入尾注”功能，在论文结尾处插入参考文献或书目列表。
20. 小明需要将Word2016文档内容以稿纸格式输出，最优的操作方法是：
A)适当调整文档内容的字号，然后将其直接打印到稿纸上。
B)利用Word中“稿纸设置”功能即可。
C)利用Word中“表格”功能绘制稿纸，然后将文字内容复制到表格中。
D)利用Word中“文档网格”功能即可。
21. 下列操作中，不能利用Word2016在文档中插入图片的操作是：
A)使用插入“对象”功能
B)使用插入“交叉引用”功能
C)使用复制、粘贴功能
D)使用插入“图片”功能
22. 在Word2016文档编辑状态下将光标定位于任一段落位置，设置1.5倍行距后的结果将是：
A)全部文档没有任何改变。
B)全部文档按1.5倍行距调整段落格式。
C)光标所在行按1.5倍行距调整格式。
D)光标所在段落按1.5倍行距调整格式。
23. 小王需要利用Word2016将文档中应用了“标题1”样式的所有段落格式调整为“段前、段后各12磅，单倍行距”，最优的操作方法是：
A)将每个段落逐一设置为“段前、段后各12磅，单倍行距”。
B)将其中一个段落设置为“段前、段后各12磅，单倍行距”，然后利用格式刷功能将格式复制到其他段落。
C)修改“标题1”样式，将其段落格式设置为“段前、段后各12磅，单倍行距”。
D)利用查找替换功能，将“样式：标题1”替换为“行距：单倍行距，段落间距段前：12磅，段后：12磅”。
24. 在Word2016中，如果希望为一个多页的文档添加页面图片背景，最优的操作方法是：
A)在每一页中分别插入图片，并设置图片的环绕方式为衬于文字下方。
B)利用水印功能，将图片设置为文档水印。
C)利用页面填充效果功能，将图片设置为页面背景。
D)执行“插入”选项卡中的“页面背景”命令，将图片设置为页面背景。
25. 在Word2016中编辑文档时，希望表格及其上方的题注总是出现在同一页上，最优的操作方法是：
A)当题注与表格分离时，在题注前按Enter键增加空白段落以实现目标。
B)在表格最上方插入一个空行、将题注内容移动到该行中，并禁止该行跨页断行。
C)设置题注所在段落与下段同页。
D)设置题注所在段落孤行控制。
26. 刘秘书利用Word2016对一份报告默认的字体、段落、样式等格式进行了设置，她希望这组格式可以作为标准轻松应用到其他类似的文档中，最优的操作方法是：
A)将当前报告中的格式保存为主题，在其他文档中应用该主题。
B)将当前报告保存为模板，删除其中的内容后，每次基于该模板创建新文档。
C)通过“格式刷”将当前报告中的格式复制到新文档的相应段落中。
D)将当前报告的格式另存为样式集，并为新文档应用该样式集。
27. 在Word2016中，不能作为文本转换为表格的分隔符的是：
A)段落标记
B)制表符
C)@
D)##
28. 利用Word2016，将文档中的大写英文字母转换为小写，最优的操作方法是：
A)执行“开始”选项卡“字体”组中的“更改大小写”命令。
B)执行“审阅”选项卡“格式”组中的“更改大小写”命令。
C)执行“引用”选项卡“格式”组中的“更改大小写”命令。
D)单击鼠标右键，执行右键菜单中的“更改大小写”命令。
excel知识（4分）
1. 在Excel2016工作表中存放了第一中学和第二中学所有班级总计300个学生的考试成绩，A列到D列分别对应“学校”、“班级”、“学号”、“成绩”，利用公式计算第一中学3班的平均分，最优的操作方法是：
A)=SUMIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")/COUNTIFS(A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")
B)=SUMIFS(D2:D301,B2:B301,"3班")/COUNTIFS(B2:B301,"3班")
C)=AVERAGEIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")
D)=AVERAGEIF(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")
2. Excel2016工作表D列保存了18位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将身份证信息的第9到12位用“*”表示，以D2单元格为例，最优的操作方法是：
A)=MID(D2,1,8)+"****"+MID(D2,13,6)
B)=CONCATENATE(MID(D2,1,8),"****",MID(D2,13,6))
C)=REPLACE(D2,9,4,"****")
D)=MID(D2,9,4,"****")
3. 小金从网站上查到了最近一次全国人口普查的数据表格，他准备将这份表格中的数据引用到Excel2016中以便进一步分析，最优的操作方法是：
A)对照网页上的表格，直接将数据输入到Excel工作表中。
B)通过复制、粘贴功能，将网页上的表格复制到Excel工作表中。
C)通过Excel中的“自网站获取外部数据”功能，直接将网页上的表格导入到Excel工作表中。
D)先将包含表格的网页保存为.htm或.mht格式文件，然后在Excel中直接打开该文件。
4. 小胡利用Excel2016对销售人员的销售额进行统计，销售工作表中已包含每位销售人员对应的产品销量，且产品销售单价为308元，计算每位销售人员销售额的最优操作方法是：
A)直接通过公式“=销量×308”计算销售额。
B)将单价308定义名称为“单价”，然后在计算销售额的公式中引用该名称。
C)将单价308输入到某个单元格中，然后在计算销售额的公式中绝对引用该单元格。
D)将单价308输入到某个单元格中，然后在计算销售额的公式中相对引用该单元格。
5. 在Excel2016某列单元格中，快速填充2017年～2020年每月最后一天日期的最优操作方法是：
A)在第一个单元格中输入“2017-1-31”，然后使用MONTH函数填充其余35个单元格。
B)在第一个单元格中输入“2017-1-31”，拖动填充柄，然后使用智能标记自动填充其余35个单元格。
C)在第一个单元格中输入“2017-1-31”，然后使用格式刷直接填充其余35个单元格。
D)在第一个单元格中输入“2017-1-31”，然后执行“开始”选项卡中的“填充”命令。
6. 在Excel2016中，如果单元格值大于0，则在本单元格中显示“已完成”；单元格值小于0，则在本单元格中显示“还未开始”；单元格值等于0，则在本单元格中显示“正在进行中”，最优的操作方法是：
A)使用IF函数。
B)通过自定义单元格格式，设置数据的显示方式。
C)使用条件格式命令。
D)使用自定义函数。
7. 小刘用Excel2016制作了一份员工档案表，但经理的计算机中只安装了Office2003，能让经理正常打开员工档案表的最优操作方法是：
A)将文档另存为Excel97-2003文档格式。
B)将文档另存为PDF格式。
C)建议经理安装Office2016。
D)小刘自行安装Office2003，并重新制作一份员工档案表。
8. 在Excel2016工作表中，编码与分类信息以“编码|分类”的形式列示在了一个数据列内，若将编码与分类分为两列显示，最优的操作方法是：
A)重新在两列中分别输入编码列和分类列，将原来的编码与分类列删除。
B)将编码与分类列在相邻位置复制一列，将一列中的编码删除，另一列中的分类删除。
C)使用文本函数将编码与分类信息分开。
D)在编码与分类列右侧插入一个空列，然后利用Excel的分列功能将其分开。
9. 以下错误的Excel公式形式是：
A)=SUM(B3:E3)*$F$3
B)=SUM(B3:3E)*F3
C)=SUM(B3:$E3)*F3
D)=SUM(B3:E3)*F$3
10. 以下关于Excel2016高级筛选功能，说法正确的是：
A)高级筛选通常需要在工作表中设置条件区域。
B)利用“数据”选项卡中的“排序和筛选”组内的“筛选”命令可进行高级筛选。
C)高级筛选之前必须对数据进行排序。
D)高级筛选就是自定义筛选。
11. 初二年级各班的成绩单分别保存在独立的Excel2016工作簿文件中，李老师需要将这些成绩单合并到一个工作簿文件中进行管理，最优的操作方法是：
A)将各班成绩单中的数据分别通过复制、粘贴命令整合到一个工作簿中。
B)通过移动或复制工作表功能，将各班成绩单整合到一个工作簿中。
C)打开一个班的成绩单，将其他班级的数据录入到同一个工作簿的不同工作表中。
D)通过插入对象功能，将各班成绩单整合到一个工作簿中。
12. 小刘需要在Excel2016中统计各类商品的全年销量冠军，最优的操作方法是：
A)在销量表中直接找到每类商品的销量冠军，并用特殊的颜色标记。
B)分别对每类商品的销量进行排序，将销量冠军用特殊的颜色标记。
C)通过自动筛选功能，分别找出每类商品的销量冠军，并用特殊的颜色标记。
D)通过设置条件格式，分别标出每类商品的销量冠军。
13. 如下图所示，在Excel2016表格的汇总行中，D10为平均销量，E10为合计销售金额。如下描述正确的是：
A)D10单元格中使用了AVERAGE函数，E10单元格中使用了SUM函数。
B)在表格的汇总行中进行汇总不需要公式。
C)在D10和E10单元格中都使用了SUBTOTAL函数。
D)在D10和E10单元格中都使用了TABLETOTAL函数。
14. 在Excel2016中，需要将某个工作表中所有原始数值的小数位删除，最快捷的操作方法是：
A)通过Round()函数将数值保留零位小数，然后仅将值复制回原位置。
B)将工作表中的所有数值的数字格式设为保留零位小数。
C)通过查找和替换功能，将“.*”全部替换为空值。
D)通过分列功能，将小数点作为分隔符实现分列，然后删除小数列。
15. 在Excel2016工作表中包含了20个同学成绩，C列为成绩值，第一行为标题行，在不改变行列顺序的情况下，在D列统计成绩排名，最优的操作方法是：
A)在D2单元格中输入“=RANK(C2,$C2:$C21)”，然后向下拖动该单元格的填充柄到D21单元格。
B)在D2单元格中输入“=RANK(C2,C$2:C$21)”，然后向下拖动该单元格的填充柄到D21单元格。
C)在D2单元格中输入“=RANK(C2,$C2:$C21)”，然后双击该单元格的填充柄。
D)在D2单元格中输入“=RANK(C2,C$2:C$21)”，然后双击该单元格的填充柄。
16. 在Excel2016工作表A1单元格里存放了18位二代身份证号码,其中第7～10位表示出生年份。在A2单元格中利用公式计算该人的年龄，最优的操作方法是：
A)=YEAR(TODAY())-MID(A1,6,8)
B)=YEAR(TODAY())-MID(A1,6,4)
C)=YEAR(TODAY())-MID(A1,7,8)
D)=YEAR(TODAY())-MID(A1,7,4)
17. 在Excel2016工作表多个不相邻的单元格中输入相同的数据，最优的操作方法是：
A)在其中一个位置输入数据，然后逐次将其复制到其他单元格。
B)在输入区域最左上方的单元格中输入数据，双击填充柄，将其填充到其他单元格。
C)在其中一个位置输入数据，将其复制后，利用Ctrl键选择其他全部输入区域，再粘贴内容。
D)同时选中所有不相邻单元格，在活动单元格中输入数据，然后按Ctrl+Enter键。
18. Excel2016工作表B列保存了11位手机号码信息，为了保护个人隐私，需将手机号码的后4位均用“*”表示，以B2单元格为例，最优的操作方法是：
A)=REPLACE(B2,7,4,"****")
B)=REPLACE(B2,8,4,"****")
C)=MID(B2,7,4,"****")
D)=MID(B2,8,4,"****")
19. 小李在Excel2016中整理职工档案，希望“性别”一列只能从“男”、“女”两个值中进行选择，否则系统提示错误信息，最优的操作方法是：
A)通过If函数进行判断，控制“性别”列的输入内容。
B)请同事帮忙进行检查，错误内容用红色标记。
C)设置条件格式，标记不符合要求的数据。
D)设置数据验证，控制“性别”列的输入内容。
20. 小谢在Excel2016工作表中计算每个员工的工作年限，每满一年计一年工作年限，最优的操作方法是：
A)根据员工的入职时间计算工作年限，然后手动录入到工作表中。
B)直接用当前日期减去入职日期，然后除以365，并向下取整。
C)使用TODAY函数返回值减去入职日期，然后除以365，并向下取整。
D)使用YEAR函数和TODAY函数获取当前年份，然后减去入职年份。
21. 在Excel2016工作表单元格中输入公式时，F$2的单元格引用方式称为：
A)交叉地址引用
B)混合地址引用
C)相对地址引用
D)绝对地址引用
22. 在同一个Excel2016工作簿中，如需区分不同工作表的单元格，则要在引用地址前面增加：
A)单元格地址
B)公式
C)工作表名称
D)工作簿名称
23. 在Excel2016中，如需对A1单元格数值的小数部分进行四舍五入运算，正确的操作方法是：
A)=INT(A1)
B)=INT(A1+0.65)
C)=ROUND(A1,0)
D)=ROUNDUP(A1,0)
24. Excel2016工作表D列保存了18位身份证号码信息，为了保护个人隐私，需将身份证信息的第3、4位和第9、10位用“*”表示，以D2单元格为例，最优的操作方法是：
A)=REPLACE(D2,9,2,"**")+REPLACE(D2,3,2,"**")
B)=REPLACE(D2,3,2,"**",9,2,"**")
C)=REPLACE(REPLACE(D2,9,2,"**"),3,2,"**")
D)=MID(D2,3,2,"**",9,2,"**")
25. 如需在Excel2016一个单元格中输入两行数据，最优的操作方法是：
A)在第一行数据后直接按Enter键。
B)在第一行数据后按Shfit+Enter组合键。
C)在第一行数据后按Alt+Enter组合键。
D)设置单元格自动换行后适当调整列宽。
26. 在Excel2016中，将单元格B5中显示为“#”号的数据完整显示出来的最快捷的方法是：
A)设置单元格B5自动换行。
B)将单元格B5与右侧的单元格C5合并。
C)双击B列列标的右边框。
D)将单元格B5的字号减小。
27. 将Excel2016工作表A1单元格中的公式SUM(B$2:C$4）复制到B18单元格后，原公式将变为：
A)SUM(C$19:D$19）
B)SUM(C$2:D$4）
C)SUM(B$19:C$19）
D)SUM(B$2:C$4）
28. 不可以在Excel2016工作表中插入的迷你图类型是：
A)迷你折线图
B)迷你柱形图
C)迷你散点图
D)迷你盈亏图
PPT知识（2分）
1. 如需将PowerPoint2016演示文稿中的SmartArt图形列表内容通过动画效果一次性展现出来，最优的操作方法是：
A)将SmartArt动画效果设置为“整批发送”。
B)将SmartArt动画效果设置为“一次级别”。
C)将SmartArt动画效果设置为“逐个”。
D)将SmartArt动画效果设置为“逐个级别”。
2. 在PowerPoint2016演示文稿中通过分节组织幻灯片，如果要选中某一节内的所有幻灯片，最优的操作方法是：
A)按Ctrl+A组合键。
B)选中该节的一张幻灯片，然后按住Ctrl键，逐个选中该节的其他幻灯片。
C)选中该节的第一张幻灯片，然后按住Shift键，单击该节的最后一张幻灯片。
D)单击节标题。
3. 小梅需将PowerPoint2016演示文稿内容制作成一份Word版本讲义，以便后续可以灵活编辑及打印，最优的操作方法是：
A)将演示文稿另存为“大纲/RTF文件”格式，然后在Word中打开。
B)在PowerPoint中利用“导出”功能，直接创建Word讲义。
C)将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到Word文档中。
D)切换到演示文稿的“大纲”视图，将大纲内容直接复制到Word文档中。
4. 小刘正在利用PowerPoint2016整理公司各产品线介绍的演示文稿，因幻灯片内容较多，不易于对各产品线演示内容进行管理。快速分类和管理幻灯片的最优操作方法是：
A)将演示文稿拆分成多个文档，按每个产品线生成一份独立的演示文稿。
B)为不同的产品线幻灯片分别指定不同的设计主题，以便浏览。
C)利用自定义幻灯片放映功能，将每个产品线定义为独立的放映单元。
D)利用节功能，将不同的产品线幻灯片分别定义为独立节。
5. 王同学在一次校园活动中拍摄了很多数码照片，现需将这些照片整理到一个PowerPoint2016演示文稿中，快速制作的最优操作方法是：
A)创建一个PowerPoint相册文件。
B)创建一个PowerPoint演示文稿，然后批量插入图片。
C)创建一个PowerPoint演示文稿，然后在每页幻灯片中插入图片。
D)在文件夹中选中所有照片，然后单击鼠标右键直接发送到PowerPoint演示文稿中。
6. 如果在一个演示文稿的每页幻灯片左下角相同位置插入学校的校徽图片，利用PowerPoint2016实现的最优操作方法是：
A)打开幻灯片母版视图，将校徽图片插入在母版中。
B)打开幻灯片普通视图，将校徽图片插入在幻灯片中。
C)打开幻灯片放映视图，将校徽图片插入在幻灯片中。
D)打开幻灯片浏览视图，将校徽图片插入在幻灯片中。
7. 小李利用PowerPoint2016制作产品宣传方案，并希望在演示时能够满足不同对象的需要，处理该演示文稿的最优操作方法是：
A)制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿，每次放映时按需要进行删减。
B)制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿，放映前隐藏不需要的幻灯片。
C)制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿，然后利用自定义幻灯片放映功能创建不同的演示方案。
D)针对不同的人群，分别制作不同的演示文稿。
8. 江老师使用Word2016编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是：
A)参考Word教案，直接在PowerPoint中输入相关内容。
B)在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint。
C)从Word文档中复制相关内容到幻灯片中。
D)通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中。
9. 可以在PowerPoint2016内置主题中设置的内容是：
A)字体、颜色和表格
B)效果、背景和图片
C)字体、颜色和效果
D)效果、图片和表格
10. 在PowerPoint2016演示文稿中，不可以使用的对象是：
A)图片
B)超链接
C)视频
D)书签
11. 小姚负责新员工的入职培训。在培训演示文稿中需要制作公司的组织结构图。在PowerPoint2016中最优的操作方法是：
A)通过插入SmartArt图形制作组织结构图。
B)直接在幻灯片的适当位置通过绘图工具绘制出组织结构图。
C)通过插入图片或对象的方式，插入在其他程序中制作好的组织结构图。
D)先在幻灯片中分级输入组织结构图的文字内容，然后将文字转换为SmartArt组织结构图。
12. 李老师在使用PowerPoint2016制作课件时，希望将学校的徽标图片放在除标题页之外的所有幻灯片右下角，并为其指定一个动画效果。最优的操作方法是：
A)先在一张幻灯片上插入徽标图片，并设置动画，然后将该徽标图片复制到其他幻灯片上。
B)分别在每一张幻灯片上插入徽标图片，并分别设置动画。
C)先制作一张幻灯片并插入徽标图片，为其设置动画，然后多次复制该张幻灯片。
D)在幻灯片母版中插入徽标图片，并为其设置动画。
13. 在PowerPoint2016中，幻灯片浏览视图主要用于：
A)对所有幻灯片进行整理编排或次序调整
B)对幻灯片的内容进行编辑修改及格式调整
C)对幻灯片的内容进行动画设计
D)观看幻灯片的播放效果
14. 在PowerPoint2016中，旋转图片的最快捷方法是：
A)拖动图片四个角的任一控制点
B)设置图片格式
C)选中图片后，拖动其旋转控制柄
D)设置图片效果