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记忆树
1 Books or TV? I prefer books because books have many advantages over TV.
翻译
书籍还是电视？我更喜欢书籍，因为相比电视，书籍有许多优势
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喜欢
句子结构
1"Books or TV?"：这是一个选择疑问句，用来询问对方对某事物的偏好。"Books"（书）和 "TV"（电视）是选择的对象；"or"（或者）是连词，用来表示选择的关系。
2"I prefer books because books have many advantages over TV"：这是一个主句，用来表达个人偏好。"I"（我）是主语；"prefer"（更喜欢）是动词，用来表示偏好；"books"（书）是名词，用来表示选择的对象；"because"（因为）是连词，用来表示原因；"books have many advantages over TV"（书相对于电视有很多优点）是原因状语从句，用来解释偏好的原因。"many advantages"（很多优点）是名词短语，用来表示优点；"over"（相对于）是介词，用来表示比较关系。
将这两个部分结合在一起，我们得到了这个句子的完整结构："Books or TV? I prefer books because books have many advantages over TV." 这个句子的意思是 "我喜欢书，因为书相对于电视有很多优点。
2 First， books are easy to carry and need no electricity , which means we can read them almost everywhere , in the park , on a train , or even at a street corner.
翻译
首先，书籍便携且不需要电力，这意味着我们几乎可以在任何地方阅读它们，无论是在公园、火车上，甚至是在街角
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便携
句子结构
1"First"：这是一个副词，用来表示顺序或强调。
2"books are easy to carry and need no electricity"：这是一个主谓宾结构的句子，主语是 "books"（书），谓语是 "are"（是），宾语是 "easy to carry and need no electricity"（容易携带且不需要电力）。"easy to carry"（容易携带）和 "need no electricity"（不需要电力）是两个并列的形容词短语，用来描述书的属性。
3", which means we can read them almost everywhere"：这是一个非限制性定语从句，用来补充说明前面的事物。"which"（这）是关系词，用来引导从句；"means"（意味着）是动词，用来表示含义；"we can read them almost everywhere"（我们几乎可以在任何地方阅读它们）是宾语从句，用来表示含义的具体内容。"we"（我们）是主语；"can read"（可以阅读）；"them"（它们）是代词，用来指代前面的事物；"almost everywhere"（几乎在任何地方）是副词短语，用来表示阅读地点的广泛性。
4", in the park, on a train, or even at a street corner"：这是一个列举句，用来列举阅读地点。"in the park"（在公园里）、"on a train"（在火车上）和 "even at a street corner"（甚至在街角）是三个并列的地点短语，用来表示不同的阅读地点。"in"（在）、"on"（在）和 "at"（在）是介词短语，用来表示地点；"park"（公园）、"train"（火车）和 "street corner"（街角）是名词短语，用来表示具体的地点
3 Second , when we enjoy stories written by famous writers , our writing skills can be improved.
翻译
其次，当我们欣赏著名作家所写的故事时，我们的写作技巧可以得到提升
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欣赏
句子结构
1"Second"：这是一个副词，用来表示顺序或强调。
2", when we enjoy stories written by famous writers"：这是一个时间状语从句，用来表示动作的时间。"when"（当）是引导词，用来引导从句；"we enjoy stories"（我们欣赏故事）；"written by famous writers"（著名作家写的）是过去分词短语，用来修饰故事，表示故事的来源或特点。"by"（由）是介词，用来表示故事和著名作家之间的关系；"famous writers"（著名作家）是名词短语，用来表示故事的作者。
3", our writing skills can be improved"：这是一个主谓宾结构的句子，主语是 "our writing skills"（我们的写作技能），谓语是 "can be improved"（可以得到提高），宾语是 "when we enjoy stories"（当我们欣赏故事时）。"our writing skills"（我们的写作技能）是名词短语，用来表示事物的主体；"can be improved"（可以得到提高）是动词短语，用来表示事物的属性或状况。
将这两个部分结合在一起，我们得到了这个句子的完整结构："Second, when we enjoy stories written by famous writers, our writing skills can be improved." 这个句子的意思是 "其次，当我们欣赏著名作家写的故事时，我们的写作技能可以得到提高。"
4 Besides , books can be kept for a long time.
翻译
此外，书籍可以长时间保存
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保存
句子结构
1"books" 是主语，表示这个句子描述的对象。在这个句子中，主语是 "书"。
2"can be kept" 是谓语动词，表示这个句子描述的动作。在这个句子中，谓语动词是 "可以被保存"。这个动词短语由情态动词 "can" 和被动语态的动词短语 "be kept" 组成。
3"for a long time" 是状语，表示这个句子描述的动作的持续时间。在这个句子中，状语是 "长时间"。
因此，这个句子的完整结构是：主语 "books" + 谓语动词 "can be kept" + 状语 "for a long time"。翻译成中文是："书可以被保存很长时间"。
5 If we think a book is interesting , we can read it over and over again.
翻译
如果我们认为一本书很有趣，我们可以一遍又一遍地阅读它。
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有趣
句子结构
1"we" 是主语，表示这个句子描述的对象。在这个句子中，主语是 "我们"。
2"can read" 是谓语动词，表示这个句子描述的动作。在这个句子中，谓语动词是 "可以阅读"。
3"if we think a book is interesting" 是一个宾语从句，用来修饰谓语动词 "can read"。在这个从句中，主语是 "we"，谓语动词是 "think"，宾语是 "a book is interesting"。这个从句的意思是 "如果我们认为一本书有趣"。
4"it" 是代词，指代前面的宾语 "a book"。
5"over and over again" 是状语，表示这个句子描述的动作的重复次数。在这个句子中，状语是 "一次又一次"。
因此，这个句子的完整结构是：主语 "we" + 谓语动词 "can read" + 宾语从句 "if we think a book is interesting" + 代词 "it" + 状语 "over and over again"。翻译成中文是："如果我们认为一本书有趣，我们可以一次又一次地阅读它"
6 Books also help us think deeper , for we may ask ourselves questions as we read along.
翻译
书籍还能帮助我们思考更深入，因为在阅读过程中我们可能会提出自己的问题
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深入思考
句子结构
1"Books" 是主语，表示这个句子描述的对象。在这个句子中，主语是 "书"。
2"help" 是谓语动词，表示这个句子描述的动作。在这个句子中，谓语动词是 "帮助"。
3"us" 是宾语，表示这个句子描述的动作的承受者。在这个句子中，宾语是 "我们"。
4"for we may ask ourselves questions as we read along" 是一个状语从句，用来修饰谓语动词 "help"。在这个从句中，主语是 "we"，谓语动词是 "may ask ourselves questions"，状语是 "as we read along"。这个从句的意思是 "因为我们可以在阅读时问自己问题"。
5"as we read along" 是时间状语，表示这个从句描述的动作发生的背景或条件。在这个从句中，时间状语是 "当我们阅读时"。
因此，这个句子的完整结构是：主语 "Books" + 谓语动词 "help" + 宾语 "us" + 状语从句 "for we may ask ourselves questions as we read along"。翻译成中文是："书帮助我们思考得更深入，因为我们可以在阅读时问自己问题"
7 Let’s spend some time in reading.
翻译
让我们花些时间来阅读吧
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时间
句子结构
1"let's" 是一个祈使句的主语，表示这个句子是一个建议或命令。在这个句子中，主语是 "让我们"。
2"spend some time in reading" 是一个动名词短语，表示这个句子描述的动作。在这个短语中，动词是 "spend"，宾语是 "some time"，介词是 "in"，动名词是 "reading"。这个短语的意思是 "花费一些时间在阅读上"。
因此，这个句子的完整结构是：祈使句的主语 "let's" + 动名词短语 "spend some time in reading"。翻译成中文是："让我们花一些时间在阅读上"
8 The more we read , the more we grow.
翻译
我们读书越多，就会成长得越多。
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成长
句子结构
1"The more we read" 是一个比较状语从句，表示这个句子描述的是一个比较关系。在这个从句中，主语是 "我们阅读的越多"，比较级是 "more"，动词是 "read"。
2"the more we grow" 是一个主句，表示这个句子描述的动作。在这个句子中，主语是 "我们"，动词是 "grow"，比较级是 "more"。这个句子的意思是 "我们成长的越多"。
因此，这个句子的完整结构是：比较状语从句 "The more we read" + 主句 "the more we grow"。翻译成中文是："我们阅读的越多，我们成长的就越多"。这个句子表达了一个常见的道理：阅读能够促进成长
原文
1 Books or TV? I prefer books because books have many advantages over TV.
2 First， books are easy to carry and need no electricity , which means we can read them almost everywhere , in the park , on a train , or even at a street corner.
3 Second , when we enjoy stories written by famous writers , our writing skills can be improved.
4 Besides , books can be kept for a long time.
5 If we think a book is interesting , we can read it over and over again.
6 Books also help us think deeper , for we may ask ourselves questions as we read along.
7 Let’s spend some time in reading.
8 The more we read , the more we grow.
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