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18.现在分词

时间:2022-08-14 06:22:22浏览次数:54  
标签:定语 动作 短语 18 状语 现在 分词

1.现在分词的构成和特征


    现在分词一般由“动词原形+a“构成,及物动词的理左分词可以带宾语,也可以被状语修饰。不及物动词的现在分词不可以直接写宾语,但可以被状语修修:若要带宾语,则应加上相应的介词。现在分词带宾语或状语,构成现在分词短语,如 singing songs loudly。其否定式是在现在分词前加not

2现在分词的句法功能

现在分词的作用相当于形容词或副词,在句中可以作定语、表语、状语、宾语补足语等成分。
    (1)作定语
        现在分词常用作定语修饰名词或代词。单个现在分词作定语通常放在被修饰词之前,即作前置定语现在分词短语作定语一般放在被修饰词之后,即作后置定语。
            The oing girl was said to have failed the exam.
                据说那个正在哭泣的女孩儿考试不及格。
            Peopile sorking in that company are mostly the boss' relatives.
                在那个公司工作的人大多是老板的亲威
    (2)作表语。
        现在分词作表语时,相当于形容词,表示一种状态,或者表示主语的性质或特征,动作的意义已大为减
弱。主语通常是物。
            His experience of working in Europe sounds very interesting.
                他在欧洲工作的经历听起来很有趣。
            The speech was very moring, and we were all moved to tears.
                演讲很感人,我们都感动地流出了眼泪
    (3)作状语。
        现在分词(短语)作状语,用来进一步说明谓语动词或整个句子的动作或状态;可以作时间、原因、结果、条件、方式、伴随等状语;它的位置比较灵活,可置于句首、句中或句尾;可用逗号与句子隔开,也可不用逗号与句子隔开。
            Hearing the noise,they became nervous at once.(时间)
                听到这个声音,他们立刻变得紧张起来。
            Seeing nobody in the room,Mr. Smith decided to try again.(原因)
                看到房间里没有人,史密斯先生决定再试一次。
            The fire lasted a whole night, causing great damage.(结果)
                火持续了一整夜,造成了巨大损失。
            Tuming to the right,you will find a path to the village. (条件)
                向右转弯,你就会发现一条通向这个村庄的小路。
            He walked down the hill, singing softly. (伴随)
                他从小山上走下来,轻声哼着曲儿。
            此外,现在分词(短语)作结果状语往往表示自然而然的或意料之中的结果,通常位于句末,常用逗号与前面的句子隔开。
            He died, leaving his wife and five children.
                他去世了,留下他的妻子和五个孩子。
            Carbon burns in oxygen or air,forming carbon dioxide.
                碳在氧气或空气中燃烧,形成二氧化碳。
    (4)作宾语补足语。
        感观动词(短语)feel, notice, observe, see, smell, watch, hear, listen to, look at 等,与get, have, catch ,discover,keep,find, leave 等动词后可以用现在分词(短语)作宾补,表示动作正在发生。
            I'm sorry to have kept you waiting for so long.
                很抱歉让你等了这么久。
            I found those students doing their homework very carefully.
                我发现那些学生在非常认真地做他们的家庭作业。

3现在分词的时态

(1)现在分词的一般式。
    现在分词的一般式的结构通常为“动词原形+ing”,所表示的动作通常与谓语动词表示的动作(乎)同时发生或表示正在发生。
        She wrote to us, saying that she would come here with some gifts.(saying与wrote同时发生)
            她写信给我们说她会带着一些礼物到这里来。
        The woman planting trees in front of the teaching building is our principal.(planting 正在发生)
            正在教学楼前面种树的那位女士是我们的校长。

(2)现在分词的完成式。
    现在分词的完成式的结构为“having+过去分词”,此时主要作状语,相当于一个状语从句,所表示的动作先于谓语动词表示的动作。其否定式是在having前加not。
        Haring finished his speech, he answered our questions.
            演讲完之后,他回答了我们的问题。
        Not haning done the thing well, he tried again.
            没有把这件事做好,他又试了一次。

4.现在分词的被动语态

(1)现在分词的一般被动式。
    现在分词的一般被动式的结构为“being+过去分词”,不仅表示被动,而且表示这个动作正在发生,或者这个动作与谓语动词所表示的动作同时发生。
        The new product being tested will be put into production soon. (being tested正在发生)
            这个正在被试验的新产品将很快被投入生产。
        Being heated, water undergoes a series of changes. (Being heated与undergoes同时发生)
            加热时,水会经历一系列变化。

(2)现在分词的完成被动式。
    现在分词的完成被动式的结构为“having been+过去分词”,不仅表示被动,而且表示这个动作先于谓语词表示的动作。
        Haring been knocked down by a car, he spent a week in the hospital.
            被小汽车撞倒后,他在医院度过了一周。

现在分词和动名词在形式上一样,都可以作前置定语,两者的区别在于:
现在分词作定语时,与被修饰的名词之间存在逻辑上的主谓关系,即被修饰的名词通常是现在分词的逻辑主语,现在分词用来说明被修饰名词的动作或状态;动名词作定语时,与被修饰的名词之间不存在逻辑上的主谓关系,动名词只是用来说明被修饰名词的性质或用途。如:

① 现在分词。

the sleeping dog (=the dog that is sleeping)

a waiting girl (=a girl who is waiting)

②动名词。
    the sleeping bag (=the bag used for sleeping)
    waiting room(=a room used for waiting)

现在分词、过去分词和不定式作状语时,其逻辑主语通常和句子的主语一致。如:

The dog went into the room,following the boy.
    这条狗跟着男孩儿进了房间。(following的逻辑主语是句子的主语The dog)

以下情况不用考虑现在分词/过去分词与句子主语的逻辑关系:

①习惯表达作插入语。如:
    judging from(根据……判断),generallyspeaking(一般说来),talkingof(说起)。

②分词连词或分词介词。如:
    considering(that)(考虑到),seeing(that)(鉴于),supposing(that)(假设),given (that)(考虑到)。

有些感官动词后既可接不带to的不定式(短语)作宾补,又可接现在分词(短语)作宾补,两者在意义上的区别在于:

不定式(短语)作宾补表示一个完整的动作(已完成);现在分词(短语)作宾补表示瞬间的动作(正在进行)。如:
    I saw the child enter the room. (已完成,强调看到了动作的全过程)
        我看见那个孩子进了房间。
    I saw the child entering the room. (正在进行,强调看到动作正在进行)
        我看见那个孩子正走进房间。

标签:定语,动作,短语,18,状语,现在,分词
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