标签：助教 总结 班级 计算机 福明 老师 课程 同学
一、助教工作的具体职责和任务
助教，顾名思义就是协助老师完成教学任务。这次的助教任务实际上是来自黄老师的邀请，我非常感谢福明老师的信任与对我的认可。这次助教任务的前期，黄老师问我有没有推荐担任助教的同学，我向黄老师推荐了几个我们级优秀的同学担任助教。后期我就和老师申请带软工某个班的同学，因为刚刚好这个班级也是我担任新生助导所在的班级，班上的同学对我也是非常的熟悉，经常向我请教学业，就业等方向问题。
二、助教工作的每周时长和具体安排
每周平均大概3、4个小时，主要是在小测、作业的批改总结上，以及成绩登记，还有部分时间是给同学回答解决问题，很多同学不好意思直接问老师问题，就很多来问我这个熟悉的助教了。
三、因为自己的助教工作，对课程、老师、学生的帮助和带来的改变
1. 课程方面：作为老师和同学之间的交点，了解并推进同学们大体学习进度，与教学进度。
2. 老师方面：减轻老师负担，让老师了解到同学们在课堂上有哪些方面还没理解，同学对老师上课方式的评价以及教学计划的调整等等。
3. 学生方面：和同学们更加熟悉了，也认识了其他班的助教并成为好朋友。
4. 带来的改变：走出宿舍、自己班级以外的圈子，有了和老师能够除课堂以外交流的机会。教学相长也，帮助、解答别的同学问题的同时自己的专业能力也会有所提升
四、对课程的改进、建议、想法和反思
我个人主观的认为黄老师是个教书、育人等多个方面都非常好的老师（其实不仅是我，绝大多数同学都这样认为，我们都非常喜欢黄老师），我没有啥建议。我觉得要改进的是学生自己本身的学习态度，福明老师上课这么幽默风趣还能不听课不学习！！
五、对助教工作的改进建议和反思
不同班级、不同同学对于同一课程的问题具有共性，其实可以针对问题统一回答，比如创建一个共享文档，同学可以题提问题，由助教和老师回答，这样可以部分程度地减少一对多回答不过来并且重复回答的问题，转变为多对多也可以不用重复回答。
六、对专业或系主任的意见和建议
计组不仅学分高还对于计算机类专业至关重要。这个学科有实验课程，很多同学上手困难，我个人认为可以增加计组实验助教的名额，协助老师帮助同学实验，减轻点老师的负担。
七、助教工作的感受和体会
我再次感谢福明老师的信任与对我的认可。去年作为自己本班的助教，今年作为自己所带助导班级同学的助教，我都是非常幸运的。最后，也非常主任能够给我们这个展现自我和锻炼自我的机会！
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